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만들기 계획 세우기
- 여러 가지 모양으로 만들기
- 만든 것 살펴보기
< 모양의 물건들로 만들기>
- 모양의 제목 :
- 모양에 대한 설명 :
- 각 모양의 개수
: : ( )개,
: ( )개,
: ( )개 Ⅰ. 단원의 전개 계획
Ⅱ. 수학과 교수 학습 과정안
1.
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가지 모양
- 모양의 특징
: 모두 평평한 부분, 뾰족한 부분
잘 쌓을 수 있고, 굴러가지 않는다.
: 둥근 부분, 평평한 부분
세우면 쌓을 수 있고, 눕히면 굴러간다.
: 모두 둥근 부분
쌓을 수 없고, 잘 굴러간다. Ⅰ. 단원의 전개 계획
Ⅱ. 수학
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여러 가지 모양을 능숙하게 만들 수 있다.
중
원을 이용하여 무늬가 만들어진 방법을 알고 간단한 모양을 만들 수 있다.
하
컴퍼스를 사용하여 여러 가지 모양을 만들 수 있다.
▣ 참고문헌 및 사이트
강완 외(1999), 초등 수학 학습지도의 이해,
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여러 가지 단위를 활용하여 물건의 길이를 잴 수 있는가?
단위를 이해하고, 재고자 하는 물건에 따라 적절한 임의 단위를 선택 할 수 있는가?
임의 단위를 이용한 수학적 측정 활동에 흥미를 가지고 참여할 수 있는가?
수업
중
관찰
및
질문
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설명
5) 측정의 지도
6) 도형영역에서 Pick의 공식 발견하게 할 수 있다.
3. 교과서 속의 교구의 활용
1) 활용 아이디어 총괄표(7차 개정 기준)
2) 단원별 교과서 활용 아이디어
3) 기타 교과서 활용 아이디어
4. 참고문헌
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