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가지게 된다면 내가 호감있어 하는 이성에게 어필할 수 있겠다는 생각도 했던 것 같다. 스스로의 외모에 불만족하다 보니, 나는 한때 나 자신이 참 가치없는 존재라는 부정적 자아정체감을 형성했었던 것 같다. 연예인처럼 완벽한 외모를 가
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가지 측면에서 발생한다. 노년기에는 자신뿐만 아니라 가족이나 친지, 동료의 죽음에 대해서도 대응해야 한다. 가까운 사람의 죽음은 심각한 정서적 고통을 안겨주며 자신의 건강에 대해 무관심하게 만든다. 가까운 사람의 죽음에 따른 정서
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여러가지 증상들을 인식함으로 인지행동적인 치료 방법들을 제시줄 주는 것이 도움이 될 것이다. 그러나 무엇 보다도 중요한것은 모든 문제의 해답이 되시며, 인류의 질병을 치유하시는 예수 그리스도의 도움을 구하는 상담이 되어야 함을
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방식의 문제행동에 대한 교류분석의 스탬프(Stamp)를 통한 상담개입
Ⅳ. 교류분석과 자아상태
1. 성격의 부모자아(3세~6세경)
2. 성인자아(6세~9세경)
3. 아동자아(0세~3세)
Ⅴ. 교류분석과 생활각본
1. 패자각본
2. 평범한 각본
3. 승자각본
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방식 계획·학생들이 타인의 역할과 관점에서 생각하도록 격려·자신의 입장을 소신 있게 변론할 수 있도록 유도·여러가지 토론을 통해 학생들 개개인의 행동과정을 분석해야 한다.
이 정신분석학 이론과 인지 이론은 그동안의 교육발달에
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