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C : 네~
T : 누가 먼저 이야기 해 볼까? 바르게 앉아 있는 이00
C : 선풍기./ 에어컨./물놀이 /아이스크림 먹기
T :그래요. 친구들이 말한 방법으로 여름을 더욱 시원하게 보내도록 해요. 선생님이 출석카드를 보여줄 거예요 그러면 이름이 나온 사
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”하고 배경판에 나누어 붙여 보도록한다.
마무리
(5분)
평가
T: 자~! 지금까지 선생님이랑 여름에 사는 곤충들과 우리에게 병을 옮기는 나쁜 곤충들을 알아보았지요~
T: 재미있었나요?
C: 네! / 네!
T: 여러분! 그럼~ 우리에게 피해를 주는 곤충을
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여름 날씨는 덥긴 하지만 다양한 도구와 음식, 장소들을 통해 시원하게 지낼 수 있어. 이러한 여러 가지 방법으로 건강하고 시원한 여름을 보내기로 약속하자~
확장활동
[요리] 화채 만들기
[미술] 선풍기/ 부채 만들기
[음률] ‘시원한 여름’
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여름 방학을 맞은 마르셀의 가족은 이모부 가족과 함께 여름 휴가를 떠난다. 시끌벅적한 도회지를 떠나 시골에서 여름 방학을 보내기로 한 것이다. 마르셀은 시골 마을에서 마음껏 자연의 아름다움을 맛본다. 나비를 쫓아다니기도 하고, 덫을
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여름방학이 어떤 것인지 이야기 나누기
-왜 여름방학이 있을까?
-지난 여름방학에는 무엇을 했지?
◎의미있는 방학을 보내기 위해 계획 세우기
-방학을 의미있게 보내려면 어떤 것을 해야할까?
-방학동안 가고 싶은 곳은 어디일까?
◎여름 방
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보내기로 했습니다. 처음에는 그 어르신이 저에게 별다른 반응을 보이지 않았지만, 계속해서 이야기를 나누고 관심을 기울이면서 점차 마음을 열게 되었습니다.
어느 날, 저는 어르신의 생신을 맞아 작은 케이크를 준비해 갔습니다. 그 순간,
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여름방학에는 50일 간의 유럽배낭여행을 다녀왔습니다. 국경을 넘나들며 각 나라의 문화와 관습, 전통과 함께 관광산업의 현장을 체험하면서 많은 느낌을 받았고, 더 넓은 세계에 도전하고 싶은 의욕을 가지게 되었습니다. 물론 세계 여러 나
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