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성 중심질서의 근간을 이루고 있다. 그렇기 때문에 그 위에 이루어진 모든 것, 여기서는 교수임용에 있어서도 현재 적용되는 선발 및 채용기준이 나름대로 합리적으로 판단되고, 여성들은 그런 기준에 못 미치므로 채용되지 않는다고 보며 나
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성과 성별 불평등
2. 성불평등에 대한 교육적 관점
3.양성평등 교육의 의의
Ⅲ. 미국 교육의 성 불평등
1. 성역할 사회화
2.교육체제에서의 성차별
Ⅳ. 성불평등 현상 분석
1. 기회의 성별 격차와 교육
2. 교육현장에서의 성별 불평
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분석한다
채용, 배치전환, 승진, 연수, 퇴직 등의 인사관리 각 단계에서 남녀평등한 대우가 지켜지고 있는지에 대해 검토분석할 필요가 있다. 특히 상위직으로의 여성공무원의 승진에 있어서 인사의 공정성과 객관성을 확보하고 장애요인을
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성하여 교수의 경위서를 받아 현장조사를 실시하는 등 교수로서의 품위를 실추시킨 행동으로 인해 그 교수를 징계위원회에 회부함.
▶ 97년 5월 서울대 약대 구교수 성희롱사건
구 교수는 박사과정에 있는 제자인 정씨와 함께 마산 근교로 식
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성하여 교수의 경위서를 받아 현장조사를 실시하는 등 교수로서의 품위를 실추시킨 행동으로 인해 그 교수를 징계위원회에 회부함.
▶ 97년 5월 서울대 약대 구교수 성희롱사건
구 교수는 박사과정에 있는 제자인 정씨와 함께 마산 근교로 식
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