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성차별 해소
3. 양성평등교육의 기대 효과
(1) 학생들의 양성평등의식 변화
(2) 교사들의 양성평등 의식의 변화
4. 양성평등교육 학습지도안
(1) 성폭력 예방 지침서 만들기
(2) 일상생활 속에서의 성차별적 요소 찾아보기
III. 결
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성차별 해소
3. 양성평등교육의 기대 효과
(1) 학생들의 양성평등의식 변화
(2) 교사들의 양성평등 의식의 변화
4. 양성평등교육 학습지도안
(1) 성폭력 예방 지침서 만들기
(2) 일상생활 속에서의 성차별적 요소 찾아보기
III. 결
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3. 야간?휴일근로 금지와 시간외근로 제한
Ⅶ. 가사노동에 따른 남녀 불평등
1. 가사노동의 개념과 여성의 지위
2. 가사노동에 따른 남녀간의 불평등
1) 가사노동시간
2) 작업노동으로서의 가사노동
Ⅷ. 대안과 과제
Ⅸ. 결론
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불평등, 성결대학교사회과학연구소
황종성(2000) : 정보불평등 해소를 위한 정책 방향, 한국정보문화진흥원 Ⅰ. 불평등(차별)과 남녀불평등(남녀차별)
1. 직종의 성별 분절
2. 여성업?여성직에 대한 차별적 대우
1) 입직구조상에서의 성차
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여성혐오
4. 자신이 살아오면서 겪은 여성혐오 사례
5. 여성혐오 문제를 해소하기 위한 방안
1) 양성평등의식
2) 편견
3) 성역할 고정관념
4) 개인자부심
5) 성평등 교육
6) 성별분업
6. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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