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여성에 대한 남성지배를 다른 모든 억압이 근거하는 토대로 설정하여 그 우선성을 일관되게 주장함으로서 그녀는 급진주의 여성해방론자의 그룹에 속하게 된다.
Ⅶ. 여성해방(여성해방론) 관련 제언 및 시사점
여성이 억압되고 있다는 것을
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맑스주의
급진주의
사회주의
복지주의
3. 여성문제의 현황
1) 법률
2) 정치참여
3) 노동분야
4) 교육영역
5) 가족영역
6) 범죄
4. 성차별의 원인
1) 생물학적 접근
2) 심리학적 접근
3)
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분 정치적 관점이 없다.
- 이 접근의 혜택 및 결과는 효과성으로 평가하기가 어렵다. 왜냐하면 자기 자신, 다른 사람들과 만족스런 방법으로 관계를 형성할 수 있는 능력 등 삶의 질과 관련된 문제를 강조하기 때문이다.
11. 참고자료
교육심리
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관련하여 논의
3) 루수의 자연주의적 교육관과 소극교육론에 대해 토론
4) 범애학파에 대한 루소와 계몽사조의 영향
6. 신인문주의와 교육
1) 신인문주의 형성의 시대적 배경을 고찰
2) 낭만주의
3) 페스탈로치의 전인교육론을 플라톤의 국
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차별
Ⅵ. 직장내 여성차별(남녀차별) 관련 권리구제
1. 고용평등위원회에 의한 권리구제
2. 남녀차별개선위원회에 의한 권리구제
3. 노동위원회에 의한 권리구제
4. 국가인권위원회에 의한 권리구제
Ⅶ. 결론 및 제언
참고문헌
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