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가 권력으로 의미화되는 맥락이기에 가능한 것이다. 남학생의 \'남성\'이라는 성별 그 자체가 여성의 \'여성\'이라는 성별보다 우위에 있다고 믿고 있기에 \'남성\'은 동료 \'여성\'을 대상화할 수 있었다. 대학에 있는 남성들의 젠더감수성이 동
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여성가족부의 업무로 남아 있는 성희롱 방지 교육에 관한 내용은 계속하여 효력을 갖도록 한 것이다.
* 참고문헌
여성학 : 행복한 시작 - 부산여성사회교육원 저, 신정, 2014
자원봉사 여가 및 취미생활 - 한국생애설계협회 저, 2016
심리학개론 /
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여성 주체성에 대한 연구 : 여자 대학생의 경험을
중심으로」, 이화여자대학교 석사학위 논문, 2003
나임윤경, 『여성과 남녀공학 대학교의 행복한 만남을 위하여』, 학영사, 2006
슐라미스 파이어스톤, 김예숙 역, 『성의 변증법』, 풀빛, 2003
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여성의 양육효능감에 관한 영향 연구> 이화여자대학교
김선희, 2009. <여성결혼이민자의 생활 실태 및 결혼행복감 결정요인에 관한 연구 > 한서대학교
김현숙. 2008. <국제결혼 이주여성의 한국 사회적응에 관한 연구>. 호남대학교
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여성에 대한 고정관념, 대한가정학회 41권 10호, 2003
송재희, 대학생들의 이성교재실태 및 결혼관에 관한 연구: 대선시를 중심으로, 이화여자대학교, 1989
통계청, 사회통계조사, 1998
통계청, 사회통계조사, 2002
통계청, 장래인구 특별추가 결과, 2
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