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청년들이 여유를 가질 수 있도록 하는 프로그램 고안을 시도했다는 것에 의의를 두려고 한다.
Ⅳ. 참고문헌
김정애, 구술담과 문학치료 활동을 통해 본 탈북민 P씨의 남한 적응 요인과 그 의미, 통일인문학 제65집, 2016
정운채, 강미정, 하은하
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세대학교 대학원 석사학위논문.
정광희(1999) 일본의 이지메대응 -잃어버린 ‘여유’와 ‘가정의 교육력’을 찾아서- :서울 교육
최유경(1999) 부모간 양육태도, 출생순위, 형제자매 유무에 따른 친구관계와 인기도 차이. 이화여자대학교 석사학
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치료의 특성이 나타난다. 위의 과정에서 가장 위험한 것은 중도에서 포기해 버리는 것이다. 문제의 해결을 위한 가장 큰 희망은 우리가 경험한 것을 서로 나누어 가지는 과정 속에 있다. 표현과 행동에 있어서의 솔직함이 시 치료를 환히 밝혀
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자살 예방을 위한 사회정신의학적 관점. 서울: 중앙문화사, 2021. 목차
1. 서론
2. 우울증과 자살률 증가 현상
3. 스트레스와 불안장애의 만연
4. 사회적 고립과 외로움의 심화
5. 청소년과 청년층의 정신건강 악화
6. 결론
7. 참고문헌
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위한 바람직한 설교
1. 성경 중심의 설교
2. 복음 선포 적 설교
3. 청중의 필요에 맞는 설교
4. 영감이 넘치는 설교
5. 삶을 변화시키는 설교
6. 설교자의 삶이 있는 설교
Ⅴ 바람직하지 못한 설교
1. 본문을 떠난 설교
2. 기복적인 설교
3.
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