|
이화여자대학교 대학원 석사학위논문.
이현정(1997). 장애유아통합보육 발전방안에 대한 연구: 통합 보육시설 종사자들의 통합 보육에 대한 인식을 바탕으로. 이화여자대학교 사회복지 대학원.
Best, J. W.(1981). Research in Education(4th ed.). New Jersey: P
|
|
|
특수성에 근거한 유아의 사교육비 산출이 이뤄지고 그에 따른 경감대책이 마련되어야 할 것이다.
참고문헌
1. 김은령(1995), 사교육 산업의 고용구조에 대한 연구 : 학습지 산업의 방문 지도교사를 중심으로, 이화여자대학교 대학원 석사학위논
|
|
|
교육개론』 학지사
전인옥, 이경옥 2012 『유아교육개론』 방송통신대학교
한국유아교육학회 저 2005 『유아교육학의 이해』 양서원
고문영 <유아교사의 역할수행에 대한 교사와 학부모의 인식 조사> 이화여자대학교 교육대학원 [2000] [국
|
|
|
대학교 대학원 박사학위 논문, 2002
김명순, 조기교육의 상업화 한국아동학회, 춘계학술대회, 2002
김보림, 유아조기교육의 실태와 어머니의 양육신념과의 관계, 이화여자대학교 대학원 석사학위 청구논문, 2007
구민정, 예술통합 교육의 실제:
|
|
|
대학교 행정대학원
배은경, (2005). 정서행동장애 아동 가족의 일반적 특성과 가족지원욕구에 관한 연구, 이화여자대학교 대학원
경기도 용인 특수교육지원센터 1. 서론
1.1 본 보고서의 작성 목적 1.2 이론적 배경
1.2.1 장애아동
1.2.2 정
|
|
|
교육대학교 교육전문대학원
3. 이경화(2015), 유아교직실무, 공동체
4. 이미진(2013), 유치원 교사가 경험한 컨설팅장학에 관한 의미 탐색, 단국대학교 대학원, p23-24, p26
5. 장소연(2012), 유아과학교수 개선을 위한 컨설팅장학 연구, 이화여자대학교
|
|
|
특수아동교육연구.제7권 4호.257-278.
오윤미(2011), 협동학습 유형이 학습장애아동의 사회과 학업성취와 사회적 수용에 미치는 영향, 이화여자대학교 대학원 석사학위 논문 1-1.지적장애(정신지체), 학습장애의 개념
1-2.지적장애(정신지체),
|
|
|
대학교 대학원.
박지연(2002). 긍정적인 행동지원(PBS)의 이론과 실제. 제12회 특수교육과 학술 특강 2-17. 이화여자대학교 특수교육과.
윤치연(1999). 기능분석을 통한 의사소통 훈련이 행동 장애 아동의 문제행동에 미치는 효과. 박사학위논문. 대
|
|
|
대학교 대학원, 1985
안병환, 교육사회학적 관점에서 본 특수교육, 발달장애연구, Vol.5 No.1, 2001 1. 서 론
2. 교육의 사회적 기능 - 기능이론
1) 기능이론의 가정
2) 기능이론이란?
3. 교육의 사회적 기능 - 갈등이론
1) 갈등이론의 가정
2)
|
|
|
교육사
박형빈(2001)「자아실현을 위한 인성교육에 관한 연구」한국교원대학교 대학원 석사학위논문
신현주(1995)「유아교사의 직무만족에 관한 연구(Maslow의 욕구단계를 중심으로)」이화여자대학교 교육대학원 석사학위논문
에이브러햄 매
|
|
메뉴펼치기
