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대학교 농축대학원,[2010]
서연정, 운동 기억수행 동작을 활용한 무용활동이 지적장애아의 단기기억능력과 주의집중력향상에 미치는 효과, 이화여자대학교 교육대학원,[2014] Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 지적장애아동의 기억 특성
2. 기
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이화여자대학교 교육대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 보육 전문가로서 요구되는 보육교사의 역할
2. 보육 전문가로서 요구되는 보육교사의 자질
3. 예비교사로서 본인의 강점(장점)
1) 아이들을 사랑하는 마음
2) 전문
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이화여자대학교 대학원 논문
김종준(2009)「프레젠테이션 교육 및 구성요소에 대한 직장인들의 인식조사」한양대학교 언론정보대학원 논문
이금심(2009)「프레젠테이션 프로그램 자격의 분석과 발전방향에 관한 연구」한남대학교 교육대학
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교육 상담(Educational Counselling)
2. 직업 상담(Vacational Counselling)
3. 인성, 정서 상담(Personal - Emotional Counselling)
4. 사회성 상담(Social Counselling)
5. 가정 문제 상담(Family Counselling)
6. 건강 상담(Health Counselling)
7. 여가 선용 상담(Leisure Counselling)
8. 종
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이화여자대학교 대학원, 석사 학위논문, 1996
- 김재현, 이러닝 환경에서 학습계획표의 활용이 학습자의 총 학습시간, 출석일수, 학업성취도, 행동조절능력에 미치는 효과, 이화여자대학교 교육대학원, 석사 학위논문, 2015
- 브라이언 트레이시,
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대학교 대학원, 1999
홍미랑, 국어 관용어의 의미구조 연구, 이화여자대학교 교육대학원, 1989 1. 서 론
2. 관용어의 정의
2.1 관용어의 개념
2.2 관용어의 범주
2.3 관용어의 성립 요건
3. 관용어의 의미특성
3.1 관용어의 의미 특성
3.2
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특수성(Distinctiveness)
11. 고유 소구성(Innate Appeal)
12. 상징성(Symbollism)
Ⅴ. 색채(색상, 색깔)의 조화이론
1. 먼셀(Munsell)의 색채 조화론
1) 무채색의 조화
2) 단색상의 조화
3) 보색 조화
4) 다색 조화
2. 오스트발트의 색채조화론
1) 무채색의
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특수고용노동자
3) 정규직과 비정규직의 임금격차
4) 비정규직의 고용형태
5. ‘파견근로자보호등에관한법률’ 알아보기
6. 파견노동에 대한 정부, 기업, 노동자들의 입장
1) 정부의 입장
2) 기업의 입장
3) 파견근로자의 입장
7. 파견노동
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대학교 교육대학원 석사학위논문.
VI. 참고문헌
강소영,「일반 청소년과 비행청소년의 성장 발달자산 및 진로태도성숙도의 차이」단국대 석사논문, 2010.
맹소윤. \"청소년 인성교육의 특성화 방향에 관한 연구.\" 국내석사학위논문 원광대학교
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Ⅰ. 자폐증의 개념 및 특성
1. 자폐증이란?
2. 자폐증을 가진 아동의 특성
Ⅱ. 진단 및 평가
1. 자폐증의 조기 진단
2. 자폐증의 진단 도구
Ⅲ. 자폐증의 치료
1. 특수교육
2. 행동수정
3. 언어치료
4.작업치료
5. 발달적 놀
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