|
조작성과 이용 편의성 측면에서 모바일웹 사이트를 선호
3. NHN 네이버 라인(LINE)의 일본 현지화 마케팅 전략
1) 100개 이상의 앱을 조사
2) 무료 통화, 무료 문자 서비스
3) 모바일 이모티콘 스탬프
4) ‘라인팝, 포코팡’ 등 다양한
|
|
|
전략 구조 및 경쟁〕
• 자국 내에서 산업특성에 맞춘 기업의 전략과 조작구축은 세계시장에서 경쟁우위로 작용할 수 있으며, 특히 국내에 존재하는 강력한 경쟁자는 기업의 혁신을 자극한다.
<외생변수>
〔정부〕〔우발적 범
|
|
|
전략의 방향/ 박형준/ 박영률출판사
전자민주주의 시대의 인터넷 활용/ 은혜정 / 한국방송진흥원
현대인과 정보사회/ 성태경 외 공저 / 무역경영사 Ⅰ.들어가며
Ⅱ.참여정치의 이해
1.참여정치의 개념
2.참여정치의 역사
Ⅲ.전자민주
|
|
|
전략-ICT 활용 교수ㆍ학습현장 적용-. 교과교육공동연구 학술세미나자료.
주영주ㆍ최성희(1999). 교수매체의 제작과 활용. 남두도서.
최동근ㆍ양용칠ㆍ박인우(1998). 교육방법의 공학적 접근. 교육과학사.
Dunn, R. & Dunn, K.(1993). Teaching Secondary Student
|
|
|
전략」, 계명대학교 출판부.
김원동 (2001. 6). 「정보사회와 지역정보화」, 한울.
권태환 (2000. 8). 「정보사회의 이해」, 미래M&B
원성묵 (1999, 3). 「세계의 전자정부와 전자민주주의」, 커뮤니케이션북스
김성태 (1999. 4). 「행정정보체계론: 정보
|
|
|
3. 유비쿼터스의 사례
제2절 u-Learning
1. u-Learning의 개념
2. u-Learning의 사례
제3절 교육환경의 변화와 u-Learning
1. 교육환경의 변화
2. 사례
제4절 u-Learning의 도입과 교수-학습 전략의 변화
제5절 유비쿼터스 컴퓨팅 기술 탐색
|
|
|
전략
Ⅵ. 다중지능(다중지능이론)의 교육방법
1. 자녀 진로 설계
2. 자녀의 지능 계발
1) 다중 지능 계발 방법
2) 언어지능을 계발
Ⅶ. 다중지능(다중지능이론)의 교육평가
1. 학습에 있어서의 평가의 의의
1) 학습의 효과를 향상시키기
|
|
|
전략과 진실 사이의 갈등
5.사상가로서의 노신을 부정
6.노신의 탈신격화, 하나의 인간으로서의 노신상 정립
§5.기타 조사 및 토의한 사안
1.노신과 김수영, 아Q정전과 치숙 비교
2.아Q와 건달
3.중국인들의 태도에서 다시 찾은 아Q주의
※참고문
|
|
|
전략, 지역농정 특별세미나 논문집, 1998
◎ 농촌진흥청, 새로운 농업기술 CD-ROM 버전
◎ 이용환 외 6인, 농업 교육학 개론-개정판, 서울대학교출판부, 2008
◎ 이정환, 한국 농업이 가야 할 제3의 길, 도서출판 해남
◎ 이무근 외, 농업직종의 분류
|
|
|
전략\" 도널드 패런티 외, 조병량, 열린책들 , 2003년
8. \"광고론\" 전영상, 삼영사, 1990년
9. \"신 광고론\" 최병룡, 박영사, 1995년
10. \"광고기획서(민영훈의)\" 민영훈, 안그라픽스, 2000년
11. \"현대 광고론\" William F.Arens, 리대룡 외역, 한경사, 2002년
|
|
메뉴펼치기
