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기술의 진보에 따라 크게 변하고 있으며, 무엇보다도 지식을 보는 관점 그 자체도 변하고 있기 때문이다. 이에 따라 종래의 폐쇄적 교육체제에서 개방적 교육체제로의 전환이 요구되어 학교중심의 교육에서 평생 교육 체제로 확대되고, 공급
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영국
2. 주요 아시아 국가들의 준비상황
1) 싱가포르
2) 홍콩
3) 대만
Ⅹ. 디지털 경제 시대의 과학기술분야 과제
1. e-Business / e-Industry 육성
2. e-Infrastructure 선진화
3. e-Government 구현
4. e-Policy / e-Action Agenda 설정
5. e-Life 뒷받침
?. 결론
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대해서 통합적으로
인적자원개발에 대해 접근할 필요가 있다.
* 참고문헌
- 권건일, 김인아(1996). 사회교육의 이해. 서울: 양서원
- 권두승(1999). 평생교육론. 서울: 교육과학사
- 최운실(1990). 한국의 평생교육. 서울: 양서원
- 홍두승 외(1994). 사
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모델과의 동일시를 할 수 있는 기회를 제공할 것.
② 모델 행동에 대한 기능적 가치를 부여하여 주의를 집중시킬 것.
③ 학습자의 인지와 기능 면을 같이 가르칠 것.
5. 교육에의 공헌으로는 강화와 처벌에 대해서 체계적으로 이론을 정립한 결
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권한이 강화되면서 ‘의회정치의 위기’라고 불릴 정도로 대의민주주의의 문제점이 드러나고 있다. 이러한 측면에서 의회 민주주의의 활성화를 꾀하기 위해 선거의 공정성을 확보하고 정당 내부의 민주화를 도모하기 위한 제도적인 개혁이
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기술과 신제품
[현장 리포트] 미래 유망산업 현장을 가다
CHAPTER 3 경영환경 변화의 뉴 패러다임
1. 스마트 시대에는 스마트 경영으로
2. 초연결, 비즈니스를 바꾸다
3. 소셜미디어 마케팅, 새로운 패러다임의 시작
4. 지구와 사람을 살
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부여하고 영향력을 미치며 개인과 집단의 조성을 통하여 협동적 행동을 촉진·유도하는 혁신적·창의적인 능력·기술을 의미한다고 하였다(1994, 김봉연에서 재인용). Fiedler(1967)는 효과적인 지도성은 집단과 조직의 성공을 가져오고 비효과적
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강화
4) 의료급여 적정이용을 유도하기 위한 수급자 홍보 실시
3. 관리체계 보강
1) 지자체별 진료비 절감 추진 및 인센티브 부여
2) 건강공단 및 심평원의 사후관리 지원기능 강화
Ⅲ. 재정안정과 국민연금재정안정
1. 국민연금제도의 특
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및 모델
1) 학교사회사업의 생태학적 관점
2) 학교사회사업의 실천모델
4. 학교사회사업가의 역할
5. 학교사회사업의 실천
1) 임상적 개입
2) 활동중심적 개입
3) 사회환경적 개입
6. 학교사회사업의 발전방안
<참고문헌>
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기술 개발투자를 등한시해서는 안 된다. 넷째, 핵심역량을 집중해야 하며 경쟁과 전략적 제휴를 병행해야 한다. 즉 중국시장에 실제로 투입할 수 있는 역량을 정비하고 가장 중요한 분야에 집중하여 그 분야의 경쟁력을 강화해야 한다. 또한
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