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않음. 학대경험의 상처치유를 다루지 않음.
학대 및 무력감 직면에 대한 저항 부담. 1. 역량강화의 개념
2. 역량강화지향 사회사업의 실천 요소
(1) 집단의 구성
(2) 강점에 기초한 사정평가기술
(3) 자원접근활동
(4) 상담자의 역할
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역량강화의 개념
2. 역량강화지향 사회사업의 실천 요소
(1) 집단의 구성
(2) 강점에 기초한 사정평가기술
(3) 자원접근활동
(4) 상담자의 역할
3. 역량강화 집단개입
1) 집단 개입의 목적
2) 집단개입의 내용
4. 역량강화지향 집단사
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역량강화에 강한 동기가 된다.
그것은 두려워할 감정이 아니다.
자연스러운 감정이며 나에게 이익이 되도록 전환시킬 수 있다.
분노는 주장적으로, 비폭력적인 방법으로 직면으로 해소될 수 있다.
· 분노의 왜곡된 표현에 대해서 검토한다
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, 형설출판사, 2003.
Pamela Trevithick 저, 장인협 감역, 사회복지실천기술, 사회복지실천연구소, 2002. 1. 역량강화의 개념
2. 역량강화지향 사회사업의 실천 요소
3. 역량강화 집단개입
4. 역량강화지향 집단사회복지실천 개입과정
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지향으로의 전환배경
1. 강점지향적 관점(strength oriented perspective)의 강조
2. 가족역량강화(family empowerment)의 강조
3. 소비자 중심주의(consumerism)와 장애인의 가족에 대한 관점 변화
4. 분절적인 서비스의 비효과성과 통합적 서비스의 지향
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