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역사서적이 우리 사회의 역사적 한 장면을 장식하는 것일까.
저자는 역사란 무엇인가에 대한 질문부터 다시 던져야 한다고 말한다. 역사가는 역사를 있는 그대로 기술해야 한다는 실증주의 역사관*이 대세였던 그 당시에 저자는 당당하고
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되었다. Ⅰ서론
1. 성매매는 무엇인가?
Ⅱ본론
1. 한국 성매매역사와 실태
2. 성매매를 보는 두 시각
3. 성매매의 유형
4. 성매매 피해여성들의 실태
5. 성매매에 대한 사회적 인식
Ⅲ결론
1. 성매매 방지법
2. 성매매종합방지대책
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역사
3. 배심재판절차의 구체적 흐름(미국 연방법원에서의 형사재판의 경우)
Ⅴ. 사법참여(국민사법참여제도)와 재판제도
1. 참여시민의 명칭
2. 참여시민의 수
3. 대상 사건
4. 참여시민의 자격요건
5. 참여시민 후보자예정자 명부의 작
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무엇인가
1) 종래의 신문활용과 NIE의 차이점
2) NIE의 배경
2. NIE의 목적
1) 젊은이들의 활자기피와 신문에 대한 의식
2) NIE와 교육개혁
3. 신문과 간접 사회 학습
1) 간접 사회 학습 강의에서의 신문 이용이 장려되는 이유
2) 사회 학습과 문
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역사는 물론, 지성사의 일부를 형성했던 것이다.
독자적인 생명을 갖는다.
강의실, 논문집등장 특정 법률사건에서 변호인의 논거로 나타남 시대의 정통성을 반영하는 다수의견 반대의견 논거로 등장 다수의견 명명백백한 명제
실무란 공동의
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