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우리는 그것을 통해 한 민족이나 국가가 그 정체성을 형성하고 공동체를 유지하기 위해 역사와 언어와 사상체계를 공유하는 것이 얼마나 중요한지 가늠할 수 있습니다.
역사는 언제나 인간의 사상과 의지에 의해 움직입니다. 그리고 수천수
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역사와 철학, 동문사, 2003
서재복, 교육사 교육철학의 이해, 학지사
신득렬 외 3인, 쉽게 풀어 쓴 교육철학 및 교육사, 양서원, 2004
신득렬, 교육사상사, 학지사
신득렬, 교육사상사, 학지사, 2000
손인수, 교육사 교육 철학의 이론과 실제, 문음사,
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역사
7. 도시와 농촌의 격차
8. 중국의 새로운 귀족학교인 ‘중점학교(重点學校)’
제3절 일본 유아교육의 현황
제4절 이탈리아의 유아교육
1. 레지오 에밀리아 소개
2. 레지오 에밀리아 접근법
(1) 레지오 에밀리아 역사·사상·철학
(2)
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역사와 사상, 교유고가학사 2011
피정만 저, 한국교육사 이해, 하우 2010 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 언어사회화와 어법
Ⅲ. 지식(교육과정)의 구성과 조직을 통해 계급이 재생산되는 과정
Ⅳ. 사회변화가 교육과정의 구성원리에 미치는 영향
Ⅴ. 결론
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언어학자 페르디낭 드 소쉬르였다. 소쉬를는 제한된 수의, 대부분 잘 알려진 유럽 언어들에 기초하여 연구하였다. 소쉬르의 사상은 소장 문법학파의 주장 속에서 역사비교언어학이 일시적으로 안정기에 접어든 시기에 발표 되었다.
역사적
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