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역사의 발생
2. 서술로서의 역사의 발생
4장 역사의 현재성 요약
1. 엄마, 누가 나를 낳았어?
2. 살인 사건
3. 맞선 보기
4. 역사의 현재성
5장 사회과목으로서의 역사
1. 교육과정
2. 사회과 과목
6장 인문과학으로서의
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역사이야기. 도서출판 글터. 1996.
. 이스라엘종교와 제사장신탁. 도서출판 한들, 1997a.
. <고대근동과 이스라엘의 주술> 강남대학교 인문과학논집 제 3집, 1997b. 3-18쪽.
왕대일. 민수기. 성서연구사, 1997.
이원숙. 성폭력과 사회복지. 강남대학
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인문학, 과학과 기술 그리고 예술을 아우르는 통합학문적 연구의 중심에 인문학이 설 수 있어야 한다고 생각한다.
참고문헌
김려수, 인문과학의 이념, 인문과학의 새로운 방향, 서울대인문과학연구소, 1984
김성곤, 문화연구와 인문학의 미래,
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인문과학은 모두 본질적으로 인간의 자기 발견, 자기 이해를 최우선 목표로 삼는 점에서 동일하다. 이상에서 인간을 탐구하는 인문학의 중요한 학문 영역인 문학과 철학과 사학을 서로 비교하는 가운데 역사의 본질적 특성을 이야기해 보고
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역사』, 소나무, 2002.
- 연동원,『영화 대 역사』, 학문사, 2002.
- 차용구,『로마제국 사라지고 마르탱 게르 귀향하다 - 영화로 읽는 서양 중세이야기』, 푸른역사, 2003.
- 주진오,「한국 역사영화의 성과와 한계」,『상명대학교 인문과학연구』,
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