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학습한 후에는 물의 순환에 관련된 평가 문제가 게임 형태로 제시된다. Ⅷ. 컴퓨터보조학습(컴퓨터보조수업, CAI)의 개선 방안 CAI 개발 및 활용과 관련, 다음의 4가지 측면에 대한 고려가 선행되어야 할 것이다. 1. CAI의 교육적 타당성 컴퓨터를
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컴퓨터를 활용한 수업은 이러한 문제를 해결할 수 있다. 대집단에서 CAI프로그램은 다음과 같이 활용될 수 있다(Dockterman, 1990). 첫째, LCD palette를 한 대의 컴퓨터에 연결시킴으로써 학습 내용에 대한 주요 내용 또는 보조 자료를 CAI프로그램을
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컴퓨터보조학습(CAI, 컴퓨터보조수업)의 비평 CAI의 교육은 전통적인 교육방법 보다는 학습 능률을 보다 높일 수 있으나 현장에서 실시할 때 몇 가지 제한점을 가지고 있다. 첫째, 학습에 필수적인 코스웨어가 빈약하다. 아직은 보편화가 이루
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학습이 갖지 못했던 다감각적 접근, 자료와 학습자간의 원활한 상호작용 능력의 가능성, 그리고 개별화 수업의 실현 가능성 등은 CAI에 대한 교육적 기대를 더욱 크게 만들었다. 최근, CAI로서의 교육적 컴퓨터 활용은 컴퓨터의 고성능, 고용량
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학습력을 기를 수 있을 것이다. 참고문헌 ○ 김성규(1995), 효과적인 CAI 수업을 위한 제반 조건에 관한 연구, 석사학위논문, 수원대 교육대학원 ○ 김정환 외(1989), 학교 컴퓨터 보조수업(CAI) 프로그램 현장 적용 연구, 한국교육개발원 : 연구보고
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논문 193건

전략교수 이후 수준 그 림 목 차 <그림 Ⅱ-1> 팀 경쟁학습 구조 <그림 Ⅱ-2> 팀 보조 개별학습 구조 <그림 Ⅱ-3> 집단 탐구법 구조 도 표 목 차 <도표 1> 전략 활용에 대한 성취수준 비교
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  • 발행일 2008.11.11
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배경 1. 세계화와 한국경제 2. 경제 교육의 의의 Ⅲ. 경제교육목표의 변천과 세계화 1. 경제교육목표 변천에 대한 검토 2. 세계화 속의 한국경제
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  • 발행일 2007.12.25
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컴퓨터소프트웨어의 법적보호,” 전남대학교, 대학원, 박사학위논문, 1990 박영길, “한국의 컴퓨터프로그램의 저작권적 보호도입의 배경”, 저작권연구 제3호, 2004 박정훈, “컴퓨터프로그램보호을 위한행정법규 제도”, 행정법이론실무학회
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  • 발행일 2006.10.12
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사례집, 13(1), pp. 49-58. 홍용희(1997). 프로젝트 접근법 고찰. 교과교육학연구, 1, pp.186-201. Ⅰ . 서론 5 1. 연구의 필요성 및 목적 5 2. 연구 문제 6 Ⅱ. 본론 6 1. 프로젝트 접근법의 배경 및 이론적 기초 6 1) 프로젝트 접근법의 배경 6 2)
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보조교사1 보조교사2 20. 교사선발시 우선시하는 기준순으로 번호를 써주세요. 1) 성격 ( ) 2) 경력 ( ) 3) 건강 ( ) 4) 학력 ( ) 5) 외모 ( ) 6) 결혼여부 ( ) 7) 연령 ( ) 8) 대화기술 ( ) 21. 보육교사의 전문적인 자질을 위해 워크숍이나 세미나 등의 참여
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  • 발행일 2008.11.27
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취업자료 4,086건

학습센터 20091112 장려상 - 다시 듣고 싶은 수업 에세이 OO대학교 교수학습센터 20080220 우수상 - 우수리포트 공모전 OO대학교 교수학습센터 20090226 장려상 - 모범상 전국OO 20030211 모범상 - 3년 개근상 OO고등학교장 20030211 개근상 개요 자기소개
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학습을 지속해왔습니다. 인사관리, 조직행동론, 비즈니스 커뮤니케이션 과목에서 우수한 성적을 거두었으며, 특히 경영정보시스템 수업에서 배운 업무 프로세스 최적화 방법론은 실무에 큰 도움이 되었습니다. 또한 학교 밖에서도 '효율적인
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  • 직종구분 기타
기여하며, 지속 가능한 미래를 만드는 데 이바지할 것을 굳게 다짐합니다. Ⅰ. 학업 목표 Ⅱ. 전공 선택의 동기와 지원 배경 Ⅲ. 전공 관련 학업 및 실무 경험 Ⅳ. 입학 후 학업 및 연구계획 Ⅴ. 졸업 후 진로 계획 및 사회적 기여
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보조 인력이 되기 위해 최선을 다하겠습니다. 1. 본인의 성격과 성향이 행정업무 보조 업무 수행에 어떻게 도움이 된다고 생각하나요? 2. 이전 경험이나 활동 중에서 업무의 효율성을 높이기 위해 노력했던 사례를 소개해 주세요. 3. 팀
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컴퓨터 활용능력 2급 취득 대한상공회의소 -상기 내용은 사실과 틀림 없음 - xxx 1. 성장배경 및 가치관 (인생관) 2. 본인 성격의 장단점 3. 사회활동(직장 등) 경력 4. 지원동기 및 향후 Vision 자 기 소 개 서 출 생 가정환경 성 격 학창생활 성장환
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