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솟대를 통한 미술문화 교육방안 연구, 상명대학교 교육대학원 1. 서론
2. 본론
2.1 다문화적 사회의 인물
2.1.1 허황옥
2.1.1.1 쌍어문
2.1.1.2 파사석탑
2.1.2 김충선 장군
2.2 다문화적 사회의 문화
2.2.1 성리학
2.2.2 솟대
3. 결론
참고문헌
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찾아
?본론
1.알렉산드르 푸시킨의 생애
1)생애 초기
2)학창 시절
3)관료생활과 추방
4)생애 후반
5)사망
2.푸시킨의 작품 세계
1)푸쉬킨의 시의 세계
2) 푸쉬킨의 시적 드라마, 소설
(1)루슬란과 류드밀라
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둘의 갈등을 통해 주제 형성이 나타나는데, 작가는 이를 통해 시대적 상황과 그에 대한 가치관인 양심, 윤리의 상관성을 표현하고자 한다. 독자가 그 문제를 계속적으로 인지하고 생각하게 하는 표현방식을 통해 삶의 방식은 어떻게 살아가야
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- 문화유산별 : 인물, 유교문화재, 고문서 전적, 금석문, 일화, 전설, 동족마을 1. 양반이 주인이던 ‘조선’시대
2. 양반 선비문화에 대한 재평가
3. 지역 유교문화의 문화사적 성격
4. 미래의 정신문화 자원 - 계승과 활용 문제
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중위의 여자 ]
[제6주 : 브리짓 존스의 일기 ]
[제7주 : 지옥의 묵시록 ]
[제8주 : 주홍글씨 ]
[제9주 : 칼라 퍼플 ]
[제10주 : 위대한 유산 ]
[제11주 : 매디슨 카운티의 다리 ]
[제12주 : 세익스피어 인 러브 ]
[제13주 : 테스 ]
[제14주 : 레이 ]
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