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나는 우리 후대에게 우리 민족의 민족의식을 전해주고 싶다.
※ 참고문헌
한국사의 이해, 교재 및 방송강의
역사문제연구소 기획, 미래를 여는 한국의 역사 1~5권, 웅진지식하우스, 2011
서중석, 사진과 그림으로 보는 한국 현대사, 웅진지식하
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중석, 사진과 그림으로 보는 한국 현대사, 웅진지식하우스, 2020.
http://contents.history.go.kr/mobile/kc/view.do?levelId=kc_n400100&code=kc_age_40
http://encykorea.aks.ac.kr/Contents/Item/E0055088 1. 다음 문제 중 하나를 선택하고 서술해주세요. (25점)
⑴ 우리 역사에
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역사책을 제시하고 소개해주세요.
※ 다음 내용을 포함하여 작성
①선정 이유 ②간략한 책 소개 ③소개한 책을 통해 얻을 수 있는 점 등
2. 다음 문제 중 하나를 선택하고 서술해주세요.
⑴ 나의 관점에서 우리 역사의 중요한 전환점이
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역사책을 제시하고 소개해주세요.
※ 다음 내용을 포함하여 작성
①선정 이유 ②간략한 책 소개 ③소개한 책을 통해 얻을 수 있는 점 등
2. 다음 문제 중 하나를 선택하고 서술해주세요. (25점)
⑴ 나의 관점에서 우리 역사의 중요한 전환
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역사책을 제시하고 소개해주세요.
※ 다음 내용을 포함하여 작성
①선정 이유 ②간략한 책 소개 ③소개한 책을 통해 얻을 수 있는 점 등
2. 다음 문제 중 하나를 선택하고 서술해주세요. (25점)
⑴ 나의 관점에서 우리 역사의 중요한
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문제에서 최선의 선택이 될 것이라는 확신을 가지며 글을 마친다.
◈ 참고문헌
고창수김원경(1998),「‘이다’는 동사인가」,『한성어문학』17, 한성대학교 국어국문학과
유혜령(2002),「학교문법에서 ‘이다’ 처리재고」,『청람어문교육』24
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1991.
남궁 영, 『북한의 경제특구 전략 : 신의주 경제특구 전략을 중심으로』, 한양대학교 아태지역연구센타, 2003.
양문수, 『개성공단 건설과 남북경협의 과제』, 개성공단 및 남북물류 활성화 방안 학술세미나 주제발표, 2005.
정우곤, 『김정
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2] (서울: 대한 교과서 주식회사,2002), p.119.
가 언급이 되어 지구촌적 관점의 영역 중 ‘유엔 및 그 전문 기구에 대한 교육’으로 생각해 볼 수 있으나, 전문기구에 대한 활동에 주안점을 두지 않고 환경 보호 활동의 하나의 예로 제시되어 있기
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하나만인 동시에 이 <나>속에는 고독과 불안이 동시에 있는것이다. 그렇다면 나는 나를 믿는 동시에 고독과 불안을 믿어야 한다. 오상원,「죽음에의 훈련」,『한국소설문학대계 36』, 동아출판사, 1995, 268쪽.
인물의 내적 독백에 의한 서술
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나를 알지 못하느냐? 나를 본 자는 아버지를 보았거늘 어찌하여 아버지를 보이라 하느냐?” (요14:9)
“나와 아버지는 하나이니라 하신대” (요10:30)
“그는 근본 하나님의 본체시나 하나님과 동등 됨을 취할 것으로 여기지 아니하시고” (빌2:6)
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주세요. (최대 500자 입력가능)
2. 다음 세 가지 질문 중 하나를 선택하여 본인의 경험을 구체적으로 작성해 주세요.
[선택 1] 어려운 상황에서 주인 의식을 가지고 끝까지 역할을 수행했던 경험을 서술해 주세요. 당시 목표는 무엇이었는지, 어
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주세요. (최대 500자 입력가능)
2. 다음 세 가지 질문 중 하나를 선택하여 본인의 경험을 구체적으로 작성해 주세요.
[선택 1] 어려운 상황에서 주인 의식을 가지고 끝까지 역할을 수행했던 경험을 서술해 주세요. 당시 목표는 무엇이었는지, 어
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주세요. (최대 500자 입력가능)
2. 다음 세 가지 질문 중 하나를 선택하여 본인의 경험을 구체적으로 작성해 주세요.
[선택 1] 어려운 상황에서 주인 의식을 가지고 끝까지 역할을 수행했던 경험을 서술해 주세요. 당시 목표는 무엇이었는지, 어
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다음과 같이 답합니다.
- "죄송합니다. 긴장이 되어 ○○에 대한 내용이 잘 기억나지 않지만, 아는 부분을 자세히 답변드리겠습니다."
- 이처럼 아는 부분과 모르는 부분을 명확하게 답변해주세요.
2) 질문 요지를 이해하지 못한 경우
- 정중하
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? 지원자는 왜 철학을 연구하고 이수하려 하나? 1500단어 13
1. 인생의 근본적인 질문에 대한 탐구 15
2. 비판적 사고와 논리적 분석 능력의 향상 15
3. 다양한 분야와의 융합 가능성 15
4. 개인의 가치관과 윤리적 기준 정립 16
5. 언어와
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