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역사학계 이외의 분야에서는 어떤 노력을 기울일 수 있을까?(예를 들어 언어학분야, 예술분야, 윤리교육계 등) 1.주제선정이유
2.주제탐구
1. 통일시대 우리 역사학 연구의 나아갈 길
1) 역사 인식의 변화가 시급하다.
가)역사학
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, 『신라의 독서삼품과』, 2010. ○ 통일신라 시대 전후의 관리 선발 제도
○ 독서삼품과의 의미
○ 독서삼품과 등장 배경
○ 국학의 의미와 교육 내용
○ 독서삼품과의 내용
○ 독서삼품과의 의의
○ 독서삼품과의 한계
○ 참고문헌
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통일론은 타당한가」,『역사비평』, 역사문제연구소, 1993.
송기호,「통일신라시대에서 남북국시대로」,『역사비평』, 역사비평사, 2006.
윤선태,「‘통일신라’의 발명과 근대역사학의 성립」,『신라문화』제29집, 동국대학교, 2007.
김흥규,「
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관계
3) 발해와 중국과의 관계
4) 발해와 일본의 관계
5. 신라와 발해의 신학설
1) 신라를 통일신라라고 보아야 하는걸까?
2) 신라와 발해의 관계 재조명
6.OUTRO-남북국시대가 주는 우리의 당면책 통일에 주는 교훈
▶참고문헌◀
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통일을 이룬다는 것이 우리의 무조건적인 희생을 요구하는 것은 아니다. 자원이 부족한 우리나라와 달리 북한은 풍부한 지하자원을 가지고 있으며 이러한 자원들이 남한의 기술력과 만난다면 우리나라가 강대국으로 가기 위한 새로운 돌파
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