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우리가 생각해본 역사학계 이외의 분야에서는 어떤 노력을 기울일 수 있을까?(예를 들어 언어학분야, 예술분야, 윤리교육계 등) 1.주제선정이유
2.주제탐구
1. 통일시대 우리 역사학 연구의 나아갈 길
1) 역사 인식의 변화가 시급하
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길, 1995
③이상식·박맹수·홍영기(공저), 알기 쉬운 전남동학농민혁명, 전라남도, 1996
④역사학연구소(저), 농민전쟁 100년의 인식과 쟁점, 기획출판 거름, 1994 1. 서 론
2. 본 론
① 동학농민운동의 전개 과정과 그 결말
② 동학농민운동
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길, 1995
-역사학연구소(저), 농민전쟁 100년의 인식과 쟁점, 기획출판 거름, 1994 Ⅰ.서론
Ⅱ. 동학
(1) 동학이란?
(2) 동학사상의 성립배경
(3) 동학의 성격
Ⅲ. 동학농민운동이 일어나게 된 배경
Ⅳ. 동학농민운동의 전개 과정과 그 결
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역사학파의 발전과 계보, 인하대 연구논문집 제4집(1990)
강휘원, 역사법학과 Savigny, 경희법학 제33권 제1호(1998)
이상수, 사비니에서 법의 역사성, 법사학연구 제23회(2001)
박규용, 독일민법전의 입법배경에 관한 고찰, 비교사법 제8권2호(2001)
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길사
도진순, 1994「북한 역사학계의 동향과 역사인식의 특성」『한국의 역사가와 역사학』(하), 창작과 비평사
서의식, 2002「민족중심의 역사서술과 역사교육」『역사비평』가을호
이교덕, 1994『「조선전사」해제』민족통일연구원
서대숙
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