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고구려가 산성을 축조한 이유와 고구려 산성의 군사적 방어 기능 2. 조선통신사 사절단의 구성과 문화교류 3. 고려시대 문인이었던 이규보의 삶 4. 이순신의 두 차례 백의종군에 관하여 5. 최부가 기록한 『표해록』의 간행과 내용
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고구려 산성의 군사적 방어 기능에 관하여 서술해주세요. 2) 조선통신사 사절단의 구성과 문화교류에 관하여 서술해주세요. 3) 고려시대 문인이었던 이규보의 삶에 관하여 설명해주세요. 4) 이순신의 두 차례 백의종군에 관하여 설명해주
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고구려 산성의 군사적 방어 기능에 관하여 서술해주세요. (2) 조선통신사 사절단의 구성과 문화교류에 관하여 서술해주세요. (3) 고려시대 문인이었던 이규보의 삶에 관하여 설명해주세요. (4) 이순신의 두 차례 백의종군에 관하여 설명
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역사』, 도서출판 한울. 제장명.『이순신 백의종군』. 서울: 행복한 나무, 2007. 박용운, 이규보의 사례를 통해 본 崔氏집권기 官制 운영의 실상, 史叢 53집, 고려대학교 역사연구소, 2001. 1. 고구려가 산성을 축조한 이유와 고구려 산성의 군
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고구려 산성의 군사적 방어 기능에 관하여 서술해주세요. ⑵ 조선통신사 사절단의 구성과 문화교류에 관하여 서술해주세요. ⑶ 고려시대 문인이었던 이규보의 삶에 관하여 설명해주세요. ⑷ 이순신의 두 차례 백의종군에 관하여 설명해
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논문 37건

역사적 의의. 미간행 석사 학위논문. 서울대학교 대학원 Ⅰ. 서 론 1 1. 연구의 필요성 1 2. 연구의 문제 3 3. 연구의 방법 3 4. 연구의 제한점 4 Ⅱ. 본론 4 1. 경호의 역사 4 1) 고구려시대 4 2) 백제시대 4 3) 신라시대 5
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역사현장 체험 등의 역사성과 예술성, 오락성 등을 가미한 행사를 개최함으로써 국민다수가 자발적으로 참여하는 열린 행사 혹은 국민적 축제가 되도록 노력해야 할 것이다. 그리고 국민들은 이러한 행사를 통해서 자연스럽게 보훈의식을 제
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  • 발행일 2007.11.02
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역사현장 여행지로 인기.「경향신문」, 24면 ‘태조왕건’ 오픈세트 고려궁 상량식. (1999, 11. 11). 「매일경제」 홍권삼(2000, 7. 18). TV 드라마보고 역사 유적에 인파 몰려. 「중앙일보」, 23면 <단행본 서적류> 김성혁. 『관광 마케팅론』.서울
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역사적인 흐름을 중심으로 살펴보았다. 초기, 근대, 현대 한국교회라는 큰 틀의 세 시대로 나눠 각 시대별 사회적 상황과 그 가운데서 행해진 설교의 특징들을 개괄적으로 정리해 보았다. 처음 한국 땅에 복음이 전파된 때는 우리 민족이 일
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현장조사와 과학적이고 객관적인 연구와 분석이 선행되어야 할 것이다. 한류에 대한 논의는 본질과 현상, 기원과 효과, 원인과 결과에 대한 명확한 구분으로부터 출발해야 할 것이다. 한류의 본질은 어디까지나 문화이며, 문화에 기인하며,
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  • 발행일 2013.11.12
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취업자료 125건

역사와 문화, 그리고 미래를 조망한 비전을 갖춘 인재로 다시 태어났다고 확신합니다. 입사 후 포부 입사 후 결심은 이미 귀사에 입사하여 제 실력을 발휘하는 일이 저의 길이라 길을 정해놓고 오래전부터 다짐해온 내용이 있습니다. 이순신
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사회 집단 간 역사 인식 차이와 이를 조정하는 교육적 전략, 역사교육과 시민성 교육의 연계성 등에 대해 체계적으로 연구할 계획입니다. 이를 통해 역사교육이 사회 통합과 민주시민 양성에 미치는 역할을 보다 명확히 규명하고, 현장 교육
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  • 직종구분 기타
현장과 밀접한 실증적 연구를 통해 학문적 성과를 현장에 효과적으로 적용하겠습니다. 여섯째, 연구 방법론과 데이터 분석 능력을 심화하여 역사교육 현장의 문제를 체계적으로 분석하겠습니다. 질적·양적 연구 방법을 모두 활용하며, 교육
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  • 직종구분 기타
인성교육의 교육적 중요성을 인식하면서 역사교육 안에서 그 당위성에 대한 논의가 이루어지도록 학교 현장의 지도법을 비교해 보는 연구를 진행해 보고 싶습니다. 학부시절 정치조직 및 사상과의 상호연관 속에서 역사교육 연구방법이 문
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  • 직종구분 기타
역사 교육에 적합하고 현장에서 활용 가능한 교육 자료를 만들어 교사들에게 제공하며, 교육 현장의 효율성을 높이고자 합니다. 3. 다양한 교육 프로그램 운영 학생들의 창의성을 존중하고 키우기 위해 다양한 교육 프로그램을 운영하고 참여
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  • 등록일 2024.01.19
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