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교육의 왜곡가능성이 있는가?
4. 학부모에게 학교 평가와 교사 평가, 교육과정 편성에의 참여를 공식적으로 허용할 것인가?
5. 학부모에게 교장선출에 따른 후보 선출권을 줄 것인가?
Ⅶ. 학부모회 법제화의 방안
Ⅷ. 결론
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Ⅴ. 학교운영위원회의 교사참여
Ⅵ. 학교운영위원회의 학부모참여
Ⅶ. 학교운영위원회의 문제점과 해결 방안
1. 학교운영위원 역할의 부적정화
2. 학교장의 경영소신 미확립
3. 교사의 저하된 근무의욕
Ⅷ. 결론
참고문헌
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역할
Ⅳ. 교원임용제도(교사임용제도)의 체계
1. 광역자치단체별 선발
2. 기초자치단체별 임용
Ⅴ. 교원임용제도(교사임용제도)의 실태
Ⅵ. 교원임용제도(교사임용제도)의 문제점
Ⅶ. 향후 교원임용제도(교사임용제도)의 개선 방향
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선정 절차
3. 우수교사 선정 영역 및 기준
4. 우수교사의 역할과 지원 방안
Ⅶ. 교원평가제도(교사평가제도)와 부적격교사
Ⅷ. 교원평가제도(교사평가제도)의 문제점
Ⅸ. 교원평가제도(교사평가제도) 관련 제언
Ⅹ. 결론
참고문헌
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문제점
1. 현행 교장승진제도(교장임용제도)의 현황
1) 교장의 자격 요건
2) 임용의 방법 및 절차
3) 임기
2. 현행 교장승진제도(교장임용제도)의 문제점
Ⅴ. 교장선출보직제의 도입
1. 새로운 교장의 역할 정립
2. 교장(교감) 자격(증) 제도
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