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방법 ........................10
6. 창의력 계발을 위한 부모의 태도.......................11
7. 창의력 계발을 위한 교사의 역할.......................12
Ⅲ 결론..............................................14
▶참고문헌 자료URL...................................15
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놀이
15:00~:15:45
실외놀이모든 아동이 함께 간식 먹는 시간
15:45~16:00
모든 아동이 함께 간식 먹는 시간
16:00~17:30
게임, 미술, 연극, 음악, 율동, 요리, 교육용 비디오 시청 등의 활동
17:30
모든 아동 귀가
일과 구성
5. 한국 현장에서의 적용 및 문
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수업으로 개편되었다. 다양한 교수 학습 방법을 통한 구체적인 조작활동과 사고 과정을 중시하고 수학적 개념, 원리, 법칙 등을 학생 스스로가 발견하고 익히는데 중요한 역할을 하는 놀이 학습이 되도록 적절한 환경을 제공하는 것은 교사의
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발도르프 교육의 평가 체계
11) 가족과의 협력 관계 구축
2. 몬테소리 교육 프로그램
1) 몬테소리 교육의 기본 개념
2) 교육 과정의 구성
3) 교사의 역할과 기능
4) 몬테소리 교육의 논의와 발전
5) 몬테소리 프로그램의 실제 적용
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수업. 여러 동물들의 이미지를 합쳐 사람의 얼굴을 그려보고 있다.
영화를 찍어봐요
야외수업. 영화전문 강사의 지도를 받아 한 학생이 배우역할을 한 친구들을 작은 캠코더로 촬영하고 있다.
콘서트홀
각종공연 영화상영 연주회 등이
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역할이 될 것이고 불안하고 어설프지만 믿고 인정해주어야 할 것이다.
‘초등1년 365일’은 기본적이고 세심한 입학전후의 부모지침서로서 부모의 지나친 욕심과 이기주의로 인해 잘못된 방법으로 빠지지 않게 하는 안내자의 역할을 해준 책
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수업이 끝난 후 기록한다
3) 작업일지
이 작업일지는 유아의 중요한 변화에 대해 관찰한 뒤 자유형식으로 기록한다. 작업일지에 대한 관찰은 하루 3-5명 정도로 정해서 한다. 이것은 후에 부모면담 자료로 사용되어 지고 유아관찰결과로 유아
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놀이시설 등과 아울러 교실환경의 경우 책상 및 걸상, 사물함 등 장애의 특성 및 장애학생의 필요에 따라서 물리적 환경이 조성되고 기타 교보재가 구비되어야 할 것이다.
6) 나의견해 (교사의 역할)
교사는 조금 더 수용적인 분위기에서의 의
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조건이 이루어져야 한다. 현재 언어치료사를 배출하는 언어병리학과들이 석사과정으로 개설된 대학이 많이 있으므로 석사학위 출신이 보육시설의 열악한 조건에서 일하기를 꺼리고 있는 실정이다. 그러므로 보육시설에 근무하는 언어 치료
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역할 분담된 활동을 잘 수행하는가?
3) 평가 방법
(1) 수업과정 중에서 나타나는 학생활동의 관찰, 작품 결과물 등을 통하여 평가한다.
(2) 활동 상황을 수업시간 마다 관찰 평가한다.
(3) 일화기록법, 체크리스트법등을 활용한다.
(4) 평가 결과는
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