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역할 명시 .......................................................... 3
4) 갈등 해소 .......................................................... 4
5) 소비 및 구매 후 피드백 ............................................. 5
2. 가족 구성원의 제품 구매결정시 역할 .........................
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역할을 함에도 불구하고 영유아보육법에서는 ‘주임교사’라고 하는 직급의 지위와 역할에 대한 내용을 정확히 명시하고 있지 않다. 이는 주임교사의 정확히 정해진 업무가 아닌 과중한 역할과 구체적인 지도가 이루어지지 않는 이유이기도
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역할
교육의 실무적인 노하우 습득 이전에 기업에서 실시하는 교육 그 자체에 대해서도 그 기본적인 것은 이해하는 것이 중요하다.
1. 기업내 교육의 목적
기업내에서 실시하고 있는 교육은 어떤 교육이건 그것은 기업목적과 조직목적을 달성
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역할을 나눠야 한다는 입장으로 지식과 경험에 따라 자격등급을 부여, 등급에 따른 역할에 차이를 주자는 의견이 많다.
‘건강가정사’의 자격요건을 어떻게 줄 것인가, 등급에 따라 역할에 어떻게 차등을 두는가, 차등 여부를 두어야 하는
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의 기능까지 내포하고 있음을 명시하고 있는 것이다.
따라서 유아교육이 다른 어떤 교육에서보다 형식에서나 제도, 내용, 방법상의 융통성이나 다양성을 많이 갖고 있기 때문에 보육교사의 역할에 대한 관점은 시대, 사회, 문화, 제도적 상황
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