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지침으로 사용되기 위해서는 특정할 수 있는 것이어야 한다. 행동적 교육목표는 교육이 끝난 후 학생에게서 기대되는 관찰할 수 있는 행동(결과)을 진술하는 것이다. * 가치 명료화
* 간접적 측정
* 연결과 균형
* 열린 교육과정
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균형평가표(BSC)의 특징 및 효과
1. BSC의 특징
2. BSC의 도입효과
Ⅴ. 균형평가표(BSC)의 도입 이점
1. 비전과 전략을 명확화하고 전환시킨다
2. 전략적인 목표와 측정 지표들을 전달하고 연결시킨다
3. 기획 및 대상을 설정하고, 전략적인
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연결은 북한체제에 새로운 혼란을 야기시키는 도화선이 아니며, 오히려 남북한이 공생할 수 있는 생명선인 것이다. 남북한간 교통망이 연결될 경우 한반도 교통망은 비로소 균형을 되찾게 될 것이며, 기능적인 연계성 확보로 우리는 21세기
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균형적 접근법을 통해 언어 학습의 질을 높이고 학습자 중심의 언어 경험을 설계하는 것이 필수적이다.
또한 언어는 고립된 기술이 아니라 사고, 정서, 사회적 관계를 연결하는 매개체이기 때문에, 유아 언어지도는 교육의 전반적인 질과 방
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균형자론과 21세기 한국책략, 정세와 정책, 세종연구소, 2005
백진현, 한반도와 4강, 조선일보, 1997
손종국·유영옥, 동북아론,학문사, 1997
역사학회, 전쟁과 동북아의 국제질서, 서울 : 일조각, 2006
이신화, 특집 : 동북아 다자안보체제의 새로
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