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연계론, 창지사, 2005.
김경철홍정선, 유치원과 초등학교 연계 교육 방안 모색, 초등교과교육연구, 2001.
김혜연한애희, 유치원과 초등학교 교육의 연계방법에 대한 교사의 인식, 제주관광대학 논문집, 2005.
이대균, 유치원 교사를 위한 유ㆍ초
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연계론적 접근시각에 따른 신국가정보화 방향정립
및 구성체계 : '초공간'구상과 'e-Korea'모델“, 한국전자통신연구원, 2001.
하원규, 김동환, 최남희, 「유비쿼터스 IT혁명과 제3공간 : u-Korea 비전과 전략」, 전자 신문사, 2003. 04. 23일자.. Ⅰ.
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연계론적 접근시각에 따른 신국가정보화 방향정립 및 구성체계 : '초공간'구상과 'e-Korea'모델“, 한국전자통신연구원, 2001.
하원규, 김동환, 최남희, 「유비쿼터스 IT혁명과 제3공간 : u-Korea 비전과 전략」, 전자 신문사, 2003. 04. 23일자.. Ⅰ.
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연계론'에 대해 북한식 연계론으로 맞설 공산이 크다. 이명박 정부가 북핵을 이유로 남북경협에 소극적으로 나올 경우, 남북 합의 사항의 불이행을 이유로 남북대화와 이산가족상봉 행사를 중단하는 등 '역 연계론'으로 나올 수 있다는 것이
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없이 맞물려 있다는 그의 주장이다. 이는 초.중기의 푸코를 이해하는 데 있어 핵심적인 사항으로서, '권력/지식 연계론'이라고 명명할 수 있을 것이다. 좀더 구체적으로 얘기 하자면, 푸코는 각 시대에 우리가 가지고 있는 스스로에 대한 이해
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