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꽃 화
말씀 화
火
活
黃
會
效
孝
後
訓
休
凶
불 화
살 활
누를 황
모일 회
본받을효
효도 효
뒤 후
가르칠훈
쉴 휴
흉할 흉
어문회/진흥회 5級 漢字(5) * (1)~(4) 5급II~8급한자 / (5) 5급한자
加
可
改
去
擧
件
健
建
景
競
더할 가
옳을 가
고칠 개
갈
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席
石
夕
仙
鮮
線
先
說
雪
性
成
省
姓
歲
洗
世
消
少
所
어문회/진흥회 5級 漢字 훈음쓰기(3) * (1)~(4) 5급II~8급한자 / (5) 5급한자
小
束
速
孫
首
樹
手
數
水
宿
順
術
習
勝
始
市
時
識
式
植
食
臣
信
新
神
身
實
失
室
心
十
兒
惡
安
愛
夜
野
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진흥회 5級 漢字 쓰기(5) * (1)~(4) 5급II~8급한자 / (5) 5급한자
더할 가
옳을 가
고칠 개
갈 거
들 거
물건 건
굳셀 건
세울 건
볕 경
다툴 경
가벼울경
굳을 고
상고할고
굽을 곡
다리 교
구원할구
귀할 귀
법 규
줄 급
재주 기
기약할기
끓는김기
길
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입
놈 자
아들 자
글자 자
스스로자
지을 작
어제 작
글 장
마당 장
긴 장
재목 재
재물 재
있을 재
재주 재
과녁 적
전할 전
어문회/진흥회 5級II 漢字 쓰기(4)
법 전
펼 전
싸울 전
온전 전
앞 전
번개 전
끊을 절
온통 체
마디 절
가게 점
뜻 정
정
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청년의 불평등 문제가 해결되기를 바래본다.
Ⅳ. 참고문헌
정준영, 백영경, 정태석 <인간과사회> 방송통신대학교출판문화원 2021
김승연, 최광은, 박민진 <장벽사회, 청년 불평등의 특성과 과제> 서울연구원 2020
김준영 <비정규직 근
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청년층 일자리정책의 방향 모색」,한국노동연구원
김성희(2015),「박근혜 정부 노동개혁과 청년실업-정책의 도구화와 반복되는 실패에서 벗어나기」,고려대학교 노동문제연구소
김을식(2015),「청년고용 부진에 대한 진단과 처방」,경기개발
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재단 설립 및 운영 조례안
- 파일(file:///C:/Users/skt32/Downloads/5.%20%EA%B3%A0%EC%96%91%EC%8B%9C%20%EC%B2%AD%EC%86%8C%EB%85%84%EC%9E%AC%EB%8B%A8%20%EC%84%A4%EB%A6%BD%20%EB%B0%8F%20%EC%9A%B4%EC%98%81%20%EC%A1%B0%EB%A1%80%EC%95%88.hwp)
고양시 청소년정책 기본계획(2020-2022) 수립 연구 165p
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연구:청소년지도사 인식을 중심으로, 중앙대학교 사회개발대학원 석사학위.
길미현 (2017). 상담수련과정에 있는 초보상담사의 자기성찰 경험. 연세대학교대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 청소년활동진흥법상 청소년문화의
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연구원, 2022, 3-4 참조
아일랜드에서는 ‘청년 보장제’ 시범 사업을 실시한 바 있다. 해당 지역에 거주하는 18~24세의 청년들은 필수로 일자리 센터에 등록 후 담당자와 상담을 하고 이후 4개월 이내에 일자리, 훈련, 인턴, 업무 경험, 학업 유지
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청년 실업의 현황과 원인분석, 박성준
청년실업의 현황과 원인. 이병희 안주엽
청년실업의 실태, 원인 및 대책에 관한 연구. 장천복 1. 청년실업 이란?
2. 청년실업의 원인
(1) 공급적 원인
(2) 수요적 원인
(3) 사회적 원인
3. 청년실업
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