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연구에서는 주제학습이 학교현장에서 어떤 방식으로 실행되고 있으며, 여러 가지 교육적 연구를 통하여 밝히고 있는 바람직한 주제학습의 내용과 방법 등의 원리적 측면에서 바람직한 학습 방법과 원리를 탐색하였다.
3. 협력학습
학교에서
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방법, 사고력·문제해결력 신장을 위한 예·체능 교과 평가 방법 개선, 창문여자중학교, 2000
이경언 외, 제7차 교육과정에 따른 성취기준과 평가기준 개발 연구 - 고등학교 음악, 한국교육과정평가원, 2001 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 고등학교 음악과(음
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방법, 인권문제” 함께 사는 통일, 마음의 통일이어야 - 식량난, 정보유입, 기강해이 등 원인, 북한(통권 제393호) 2004.09.
서보혁, “한반도 평화와 북한 인권 ; 통합적 이해와 포괄접근을 위한 시론”, 민주주의 법학연구회, 2005.
우승지, “탈북
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통합적 접근 / 서울: 보진제
◇ 김영호 외 3인 역(1984) / 사회사업방법론 통합적 접근 / 서울: 보진제
◇ 김영모(1978) / 한국 사회 복지론 / 경문사
◇ 남상철(1998) 교정발전론 / 시사법률사
◇ 법무부 보호국(1994) / 각국의 자원봉사제도 연구 / 법
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연구의 중요성이 부각된다.
논리경험주의에서 후기경험주의로 넘어오면서 과학의 합리성은 정교한 논리 규칙을 따르기 때문에 합리적이라기보다는 개인과 사회의 복지를 개선시키는 정도에 따라 합리적이라는 것을 보여주고 있다. 방법론
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저 | 대구교육대 열린교육 교수연구회 역 | 양서원 | 2014.12.05 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 아동중심 교육과정의 개념 및 배경, 구성, 교수학습방법, 특징
2. 통합교육과정의 개념 및 배경, 구성, 교수학습방법, 특징
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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방법. 국가전문행정연수원.
강수택(1994). 일상생활이론의 비교 연구. 한국사회학.
김현정(2003). 우리나라 유아의 일상생활에 대한 연구. 이화여자대학교 대학원박사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 유아교육기관에서 하루 일과
2. 유아교
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연구, 2000
◎ 윤명숙, NIE의 부분적 접근 방법에 의한 말하기 활동 자료 개발·활용이 조리있는 말하기 능력에 미치는 영향, 현장교육연구논문, 한국교원단체총연합회, 1998
◎ 이강연, 신문활용을 통한 초등학교 어린이의 창의적 사고력 신장에
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연구. 호서대학교 벤처전문대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 가족주기 각 단계의 일반적 상황
2. 후기 부부기
3. 가족복지의 개입대상이 되는 다양한 가족 중 후기 부부기
4. 후기 부부기 가족에 대한 정책적 개입방법
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연구하는 방법론도 달라져야 할 것이다. 전통적 실험법이나 신경과학적 방법 이외의 방법론이 도입되어야 할 것이다. 이미 인지심리학에서 사용하고 있는 protocol analysis 방법 이외에도, Greenwood(1989)가 제기한 바와 같은 사회적 simulation 방법, Ed
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