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연구, 12(3), 78-95, 2020.
정수진. 노출치료와 체계적 둔감법의 효과성 연구. 임상심리학연구, 28(4), 112-128, 2021.
최광호. 고전적 조건화의 교육적 활용. 교육심리학연구, 15(1), 23-38, 2019.
홍성민. 디지털 시대의 행동치료 기법 적용. 정보사회연구, 22(2
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교육심리학의 이론과 실제, 학지사
김혁숙 외 2명(2002), 교육방법론, 학문사
박아청(2003). 교육심리학의 이해, 교육과학사
성우연(2009), 학습동기와 및 학교적응과 학업성적간의 관계, 홍익교육대학원
윤운성(2005), 학습과 동기전략, 서울 : 문
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교육과학기술부, 초등학교 국어 교사용 지도서, 4-1, 2009
교육과학기술부, 초등학교 국어 교사용 지도서, 6-1, 2006
서혁, 《국어과 수업 설계와 교수학습 모형 적용의 원리》,논문, 2006
유재경. 《국어 지식 수업 방법 연구》. 숙명여대 교육대학
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연구. 사회복지리뷰.
김동배 외(2003). 사회복지실천의 생태체계 패러다임과 연구방법론에 대한 고찰. 연세사회복지연구. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 생태체계이론이란
2. 생태체계이론을 바탕으로 사회복지현장에서 진행될 수 있는 지역사
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연구하는 심리학 분야다.
실험심리학
하나의 독자적인 학문분야라기보다는 실험을 중심으로 하는 심리학 연구에 기초적인 연구방법론을 제공해 주는 분야이다. 심리학이 과학적 심리학으로 발전할 수 있었던 배경에는 실험심리학의 공헌이
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강화자
1/ 조직분석가
2/ 촉진자/추진자
3/ 팀 구성원
4/ 자문가/자문을 받는 사람
4. 연구자/조사활용자
5. 체계개발자
1/ 프로그램 개발자
2/ 계획가
3/ 정책·절차개발자
VI. 개입수준에 따른 사회복지사의 역할
* 참고문헌
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연구방법론적 측면의 세 가지로 구분하여 다양한 주장과 연구를 체계화시키고 있으며, 이외에도 베이츠(Bates, 1990)등은 특히 원격교육 기관에서의 컴퓨터 매개 통신의 활용 사례와 결과들을 종합하였다.
참고문헌
박성익(1988), 컴퓨터 보조 교
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교육행정관은 교육행정 현상을 설명하기 위한 합리적이고 과학적인 기존의 연구 패러다임들에 대해 회의적이고 비판적이다. 즉 기존의 패러다임들은 다양하면서도 급변하는 교육행정 현상들을 체계적으로 설명하고 예측하는데 한계가 있다
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심리치료나 교육 등 인간 심리에 긍정적인 효과가 더 많다”며 “게임 심리에 대한 병리적 해석에 앞서 체계적인 연구방법론이 나와야 한다”고 말한다.
이날 참석하지는 않았지만 중앙대 이재호 교수도 같은 주장을 편다. 이 교수는 “외계
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교육목표에 적합하게 활용한다면 교육의 궁극적 목표인 전인완성을 달성하는데 기여할 것이다.
4. 참고문헌
·김희태·유진은 공저, 「교육평가」, 한국방송통신대학교 출판문화원 : 서울, 2021
·이종승 저, 「교육심리사회 연구방법론」, 교
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