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연극이라는 비판을 받기도 하였지만, 대체로 뛰어난 감수성과 기교를 지닌 작가라는 데 의견을 모으고 있다
) 손화숙, 앞의 글, p31
. 특히 그는 극중극 기법으로 전통적인 관객과 배우의 관계를 허물고 그것을 새롭게 재구성하여 연극을 실제
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연극을 구성하는 소(素)집합이라고 해석함이 옳겠다.
오태석의 연출은 익숙한 연극기법 범주에서 벗어나 있으며 때로는 철학적이기도 하다. 이 연극은 운명의 우선멈춤으로부터 시작된다.
등장인물들은 세상의 혼란스러움과 불법적 상황에
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기법이었으리라고 추측해 본다.
Ⅴ. 나오며
1. 한국 연극 교육에서의 의의
과제 목록에 첨부되지 않았지만 살펴보았던 『둥둥 낙랑둥』과 같은 작품처럼, 극중극 기법은 한국의 현대 희곡에서도 빈번하게 사용되며, 한국의 고전 소설인 『구
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연극기법 활용 방안 연구, 서울대학교 국어교육연구소, 2010
이연희, 개념미술의 표현매체와 유형별 작품연구, 한국교원대학교, 2009
정소이, 건축공간에 나타나는 연속성의 의미와 표현방법에 관한 연구, 금오공과대학교, 2003
현정희, 유아교사
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몰입하는 것을 차단하여 실제의 사건진행이 아닌 연극을 보고 있음을 자각케 하며 연극을 이성적으로 판단하여 비판의식을 유도하도록 하고 있다.
(2) 차이점
첫째, <원고지>에서 보였던 표현주의 기법이 <국물 있사옵니다>에서는 뚜
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의적 수법에는 어긋난 것이지만 관객들에게 이화효과를 불러 일으켜 극을 비판적으로 보게 한다. 동시에 이 극의 주제인 모든 난관을 이겨 나가며 삶을 계속하는 인간의 모습이 연극주의기법과 어우러져 작가 와일더의 의도를 한층 잘 나타
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연극의 이해』,서울:세문사, 1997.
이유재,이준엽,라선아(1999), 공연예술시장의 소비자행동 연구에 대한 고찰, 서울대경영논집, 8월호.
이재영,「뮤지컬 수용자의 공연선택행위와 수용형태에 관한 연구」, 석사학위논문, 중앙대학교 신문방송대
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연극 이론과 영화 연출 기법을 공부하거나, 현장에 뛰어들어 연출과 제작, 혹은 각본 집필 분야에서 실력을 쌓고 싶습니다. 최종적으로는 무대와 스크린을 오가며 사회에 의미 있는 질문을 던지고, 관객의 마음을 움직이는 창작자가 되는 것
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