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이 아니라 재미있는 것, 아무나 접할 수 있는 것이 아니라, 누구나 함께 할 수 있는 것이라는 인식을 심어줘야 할 것이다. 이러한 인식은 누군가가 강압적으로 심을 수 있는 것이 아니라, 배우와 스텝 그리고 관객 스스로가 연극을 이해하고 즐
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배우들의 연극)→스타지몬 (코러스의 합창) → 에피소드와 스타지몬 교대로 반복→ 신이 사건 해결→
엑소더스 (코러스 퇴장) 희극과 비극의 성격 및 특성 비교
작가 (몰리에르)조사
[수전노] 중심 인물 및 주변 인물 간략 소개
[수
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연극에 대한 식견을 넓힐 기회를 준 다음에 조금은 깊이 있는 것에 대해 접하는 것도 늦지 않다는 의견이다. 이러한 문제에 대한 나의 해결책은 어떻게 보면 간단하고 생각 없는 이야기로 치부될지는 모르나 연극을 하는 배우나 연출가, 그리
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거리감이 생긴다. 그렇게 되면 아예 오버하기를 포기할 수 있다. 그렇지만 1%만 오버하는 것은 누구나 할 수 있다. ‘1% 오버하기’는 언제든지 해도 무리가 되지 않는다. ‘1% 오버하기’는 무리하지 않기 때문에 자연스럽다. 그렇기 때문에 쉽
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거리감을 두고 나아가고 있기에, 크게 걱정할 필요가 없다고 본다.
Ⅳ. 참고문헌
김지후, 2013, 「문화제국주의 비판을 위한 음악동인고물의 음악다큐멘터리 공연 연구」, 『한양대학교 대학원 연극영화학과 박사학위 논문』.
머니투데이(https:
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