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의의
라. 국민기초생활보장법의 쟁점
◉기초생활보장제도와 국민기초생활보호제도의 차이점
1. 법적용어
2. 대상자 구분
3. 대상자 선정기준
4. 급여수준
5.자활지원계획
Ⅲ. 결론
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과정의 구분에 의한 분류
5) 주민 참여의 방법에 의한 분류
6) 개별적 참여와 집단적 참여
7) 자생적 참여와 의도적 참여
5. 주민참여의 기능
1) 주민참여의 순기능
2) 주민참여의 역기능
6. 주민참여의 실태
1) 반상회
2) 행정모니터 제도
3)
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단순모형
(2) 허쉬의 진입방식 선택모형
(3) 루트의 변화과정 모형
(4) GIMS모델
제4장 수출 및 라이센싱
1. 수출의 개념 및 동기
(1) 수출의 개념과 의의
(2) 수출의 정략적 동기
2. 수출의 전략적 대안
(1) 간접 수출과 직접수출
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시대
II. 고려시대
III. 조선시대
IV. 일제시대와 미군정시대
1. 일제시대
1/ 구호기관
2/ 구호제도
2. 미군정시대
V. 현대의 사회복지 발달사
1. 제1, 2공화국 시기
2. 제3, 4, 5공화국 시기
1/ 사회복지법제
2/ 사회복지정책
3.
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조선대학교 정책대학원 논문, 2007.
이상희, 지방재정론, 계명사, 1992.
이승우, 지방재정조정제도의 유형별로 지방재정운영에 미친 영향분석, 성균관대학교 박사학위논문, 2003.
전상경, 현대지방재정론, 박영사, 2002.
최덕재, 지방재정조정제
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조선의 독특한 창조적인 해결책으로 자찬하고 있었으나 일견 모순된 체계: 리 단위에서는 행정 기구와 경제조직을 일체화하면서 거꾸로 군 단위에서는 양 자를 분리, 군농업협동조합경영위원회는 소유형태로서는 전 인민적 소유에 속 하는
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과정
(1) 각 시대별 여성상
(2) 전통적 여성과 현대적 여성의 비교
3.우리 나라 여성인권의 실태
(1) 가정에서의 여성인권
(2)사회생활에서의 여성인권
(3)사회.정치적 여성인권
4. 여성들의 각 분야별 성공사례
III. 결 론
-현재의 여성상
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Ⅲ. 단원의 목표 -------------------------------- 3
Ⅳ. 지도계획 ---------------------------------- 4
Ⅴ. 지도상의 유의점 ---------------------------- 4
Ⅵ. 본시 교수-학습 과정안 ----------------------- 5
Ⅶ. 참고 자료 --------------------------------- 7
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과정
1) 전통사회의 아동복지의 실천
2) 조선말과 일제시대의 아동보호
3) 현대사회와 아동복지
(1) 1945년 ~ 1950년대
(2) 1960년대 ~ 1970년대
(3) 1980년대
(4) 1990년대
(4) 1990년대 이후 ~ 현재
3. 우리나라의 아동복지의 전망
4. 나의 의견
Ⅲ.
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발전시킨 사상이다
김정일(1982), 주체사상에 대하여, 외국문출판사
김일성(1991), 주체의 사회주의건설론, 조선노동당출판사
신인철(2004), 북한주체사상의 형성과 쇠퇴, 생각의 나무
서울대학교 사회주의 연구팀(1991), 사회주의개혁과 북한, 형
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