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-음악이나 소리를 효과적으로 쓸 수 있는 장면 만들기
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연습2
-작품을 홍보하는 핵심적인 3장면
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리허설
-각 장면 잇기
-전체 연습
발표
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발표
-발표와 감상
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영화는 더욱 발전할 것이며, 그만큼 주목받고, 교육의 범위 또한 넓고 깊어져야 할 것이다.
출처 및 참고문헌
[단행본]
이아람찬, 『영화교육론』, 커뮤니케이션북스, 2005
[참고문헌]
정진곤, “교육이란 무엇인가?”, 월간 『에머지』, 2000년
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교육론, 삼지원, 1993
이은봉 편 - 시와 리얼리즘, 공동체, 1993
주윤탁 - 이탈리아 네오리얼리즘 연구, 중앙대학교 대학원 연극영화과, 석사학위 논문, 1985
전민조 - 그때 그 사진 한 장, 서울 : 눈빛, 2000
케르스틴 슈트레멜 저, 정희정 역 - 사실주
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교육론』, 삼지원, 2012.
김경애, 『어떻게 연극은 학습인가?』, 학이시습, 2013.
김무규, 「미시의 인상의 다성적 유희 : 발라즈의 영상론과 <파수꾼>의 클로즈업을
중심으로」, 『영화연구』, Vol. No.52, 한국영화학회, 2012. 취미와 예술 B
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교육론, 시의 소통 구조와 감상, 태학사
이대규, 수필의 해석, 신구문화사
최지현(1998), 문학감상교육의 교수학습모형 탐구, 선청어문, 제26집, 서울대학교 사범대학 국어교육과
한국영화학회지(1997), 영화연구, 한국영화학회, 서울 Ⅰ. 문
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