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연극을 통해서 그 당시의 사회상황과 사람들의 정서를 알고, 연극이 그것을 얼마나 잘 표현하는지 일종의 증명을 하기위해 쓴 글이다. 필자는 이번 발 제문을 쓰면서 비록 원문의 대본을 읽은 것은 아니지만, 이전에 만들어진 주옥같은 작품
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관한 연구”, 중앙대, 2005
- 김민지, “사이코드라마를 활용한 연극치료 연구”, 용인대, 2022
- 장수미외, “사회복지실천기술론”, 학지사, 2012
- 최연정, “역기능적 가족구조가 정서표현갈등과 사회불안에 미치는 영향”, 가톨릭대, 2007
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연극놀이를 통한 아동의 상상력 발현과 상상력 증진 연구, 숙명여자대학교
- 성민정(2004), 연극놀이를 통한 아동의 정서함양에 관한 연구, 동국대학교
- 우혜선(2003), 연극놀이 프로그램이 정신지체아의 사회적응 행동에 미치는 효과, 영남대학
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연구”, 감리교신학대, 2008
- 정지은, “치료적 접근을 통한 교육연극 연구”, 용인대, 2019 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 드라이커스가 말하는 잘못된 가상적 목표
2. 잘못된 가상적 목표를 설정한 예와 그의 대응방안
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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Ⅵ. 독일극작가 브레히트 연극의 우화적 연출
Ⅶ. 독일극작가 브레히트 서사적 연기의 이론
Ⅷ. 독일극작가 브레히트 서사적 연기의 무대표현
1. 연습 과정을 통한 소외 효과의 달성
2. 공연을 통한 소외 효과의 달성
참고문헌
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