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극의 개화시대.
<동양 2>
‘중국’의 연극역사
Ⅰ. 중국 고대 연극의 기원
- 중국에서 공연 예술은 문명 그 자체만큼이나 오래되었음. 중국의 뛰어난 전통 극 통사(通史)는“중국 희곡의 기원은 원시시대의 가무(歌舞)로까지 거슬러 올라갈
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연극의 종류는 469가지로 그 대부분이 각 지방에 산재해 있는 지방극이라고 한다.
중국연극의 역사는 2000년 이상이나 되는 장구한 전통을 지니고 있을 뿐만 아니라 광대한 국토로 말미암아 지방극의 종류도 이처럼 많아서 세계연극에서 차지
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연극사적 의의는 아래와 같이 4가지로 정리해 볼 수 있다.
a) 전 유럽을 순회하며 각 나라의 극작가들과 배우들에게 영향을 주었다
b) 연극역사상 처음으로 여자들이 중요한 위치로 간주되었다. 한 예로 겔로시 극단의 이사벨라 안드레이는 그
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연극) 이 세 가지 양식의 경합을 통해 성립되었다고 책에 나와있다. 이는 프로극, 역사극, 친일극 등 우리 근대연극의 양식에 적지 않은 영향을 준 것을 소홀히 여긴 것이다. 신파조극, 창극, 사실주의극 이 세 가지 못지 않게 다른 연극양식들
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연극교육과 교육연극, 한국교육학회, 2002.
황정현, 드라마 인지과정, 교육연극의 이론과 실제, 연극과 인간, 2000.
참고자료 1. 교육연극이란?
2. 교육연극의 역사 및 발전
1) 고대 (원시시대~중세시대)
2) 근대 (르네상스~낭만주의)
3) 현대
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연극제영화제횃불축제사진전시회시민걷기대회마라톤대회역사현장 체험 등의 역사성과 예술성, 오락성 등을 가미한 행사를 개최함으로써 국민다수가 자발적으로 참여하는 열린 행사 혹은 국민적 축제가 되도록 노력해야 할 것이다. 그리고
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연극의 대중화와 신파극의 토착화, 대중극단 탄생의 기반을 제공하고 고정관객을 확보하면서 연극의 활성화에 크게 이바지 하였다고 할 수 있다.
3) 역사극
3.1 운동과 역사 재고 작업을 통해서 민족의식이 높아졌으며 특히 3.1 운동은 민중들
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역사(상상과 욕망의 시공간)」, 살림, 2005.
한영림, 「셰익스피어 공연무대사」, 동인, 2007.
홍기창, 「셰익스피어 희곡론」, 서울대학교출판부, 1999.
홍유미, 「셰익스피어」, 1999.
황계정, 「메타드라마: 셰익스피어 희곡의 반연극적 분석」,
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연극론과 알레고리의 혼합은『우리읍내』에서 볼 수 있는 것 같은 구체적인 일상적 사건의 부족으로 충분히 성공하지 못하고 있다는 느낌을 준다. 하지만 『위기일발』이 그 이상의 많은 장점을 가지고 관객들을 감동시켰고 특히 인류에게
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역사관의 인식은 무용의 발전에 꼭 필요하다고 생각한다. 춤을 추는 춤꾼이나 춤을 만드는 창작인들의 가장 중요한 의무는 자신들의 춤의 역사에 대하여 올바른 역사관을 정립하는 것이다. 왜냐하면 이들이 춤 역사를 정확이 인식해야하지만
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연극 학회 활동을 하고 있습니다. 연극은 맡은 배역에 대한 분석과 이해가 우선적으로 이루어져야 비로소 그 인물을 소화할 수 있습니다. 연극을 하면서 조금씩 사람들의 삶에 대해 생각하는 폭을 넓혀가고 있습니다. 또한 어디서든 사람을
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역사에 대해 탐구하는 것이야말로 자신이 태어난 국가에 대한 기본적인 자세라고 생각합니다. 그러므로 전국 방방곡곡을 돌아다니며, 곳곳에 숨어 있는 조상들의 얼과 삶의 모습을 느껴보고 싶습니다. 또한, 틈틈이 무예를 익히려고 합니다.
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역사에 길이 남을 만큼 성황리에 마치게 되었으며, 임기가 끝난 후 많은 선후배, 동기들에게 인정 받게 되었습니다. 이를 계기로 큰 책임감과 팀원을 리더십을 배우게 되었고 어떠한 일에도 물러서지 않는 자신감과 끈기, 그리고 넓은 포용력
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역사, 인간의 삶에 대한 깊은 이해에 있습니다. 저는 어렸을 때부터 영어권 문학 작품을 통해 다양한 사회적 이슈와 인간의 감정을 경험해 왔으며, 문학이 가진 힘이 개인에게 미치는 영향을 알게 되었습니다. 특히 셰익스피어의 연극에서 인
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한다.
(5) 지망대학의 전통과 역사에도 관심을 갖아야 한다.
(6) 젊음의 패기를 보여주어야 한다.
Ⅱ. 연세대학교 생명공학과 학업계획서
1. 지원학과(부) 또는 전공분야를 선택하게 된 동기
2. 대학재학 중 학업계획과 졸업 후의 희망진로
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