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연구 : 연극<이>를 원작으로 한 영화 <왕의남자>, 뮤지컬 <이>를 중심으로, 단국대 대중문화예술대학원, 2007
김효주, 매체전환의 관점에서 살펴본 연극<爾>와 영화<왕의남자> 비교 연구,영남대 교육대 학원, 2007
오영미, 문
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미롭고 유익한 작업일 것이다.
영화제작자들은 비단 연극뿐만 아니라 소설이라는 장르에도 눈을 돌려왔으며 기억될 만한 영화들을 많이 만들어냈다. 앙드레 바쟁이나 세르게이 에이젠슈타인과 같은 사람들은 소설가들이 ‘영화적인 눈’을
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연극의 시원, 가면의 연극성』- 이기호
『한국 가면극 연극』- 서연호
『‘탈춤’- 동양의 전통극, 서양의 실험극』- 연구와 인간 ⅰ. 기본정보 및 줄거리
ⅱ. 영화 속 가면극 분석
α. 내용분석
β. 의미분석
ⅲ.
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영화에선 클로즈업 등의 카메라 기법으로도 충분히 표현할 수 있다.
이러한 여러 가지 단점에도 원작과 다른 장르를 통해 오히려 원작을 알리고, 좋은 성과를 거둔 작품「왕의 남자」는 원작 연극인 「이」와 다른 이야기이다.
같은 주제를
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김창남, ‘대중문화의 이해’. 한울아카데미. 2003
- 신지은 외. ‘미래혁명’. 일송북. 2007
- 존 스토리 지음, 박만준 옮김. ‘대중문화와 문화연구’. 경문사. 2006
- 마테이 칼리니스쿠 지음, 이영욱 옮김. ‘모더니티의 다섯 얼굴’ 없음
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연구원, 2000.
박정배, 공연기획자 구루되기 - 공연마케팅, 월간이벤트, 2006.
송승환, 세계를 난타한 남자 문화 CEO 송승환 - 문화마케팅의 시대를 준비하라, 북키앙, 2003.
이경모, 이벤트학 원론, 백산출판사, 2003.
이승엽, 극장경영과 공연제작, 역
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연구의 필요성과 목적
1.2 선행연구 검토
1.3 연구내용 및 방법
2. 여가의 기능과 필요성
2.1 여가란 무엇인가
2.2 여가의 기능
2.3 청소년 여가의 필요성
3. 성주군 중학생의 여가실태 조사
3.1 설문조사 개요
3.2 응
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연구의 필요성과 목적
1.2 선행연구 검토
1.3 연구내용 및 방법
2. 여가의 기능과 필요성
2.1 여가란 무엇인가
2.2 여가의 기능
2.3 청소년 여가의 필요성
3. 성주군 중학생의 여가실태 조사
3.1 설문조사 개요
3.2 응
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연구목적
2. 연구범위 및 방법
Ⅱ. 이론적 고찰
1. 주 5일제 수업
2. 여가의 개념 및 유형
3. 청소년 여가의 중요성
Ⅲ. 우리나라 청소년 여가활동의 현황 및 실태
1. 10대 여가활동 참여비율 추이
2. 쉬는 토요일 휴일의 여가
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연구 방법론으로서의 오이디푸스 컴플랙스 연구」감리교신학대 대학원 석사학위논문
여석기. 2008. 『나의 햄릿강의 』생각의 나무
역자:이태주. 1991.『 셰익스피어의 햄릿 』삼성출판사
김희진. 2006. 『영화로 읽는 셰익스피어 셰익스피어로
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연극의 매력에 푹 빠지게 해주었던 작품입니다.
하루는 독서토론동아리에서 <오이디푸스왕>을 읽고 자기만의 방식으로 발표를 하는 날이 있었습니다. 저는 “어떻게 친구들에게 쉽게 설명해줄 수 있을까? 고민한 결과 오이디푸스왕에서
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연극과 영화에 매료되어, 이 분야에서의 학업과 경력을 쌓아왔습니다. 저는 학창 시절에 다양한 연극 활동에 참여하며, 연기와 연출에 대한 기초를 닦았습니다. 고등학교 때는 드라마 클럽의 일원으로 활동하며 여러 희곡을 연구하고, 학교
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여하며, 이론과 실제를 접목한 연기 방법론을 현장에 적용하고, 후배 배우나 연기 전공 학생들을 위한 교육과 연구 활동에도 기여하고 싶습니다. 특히 현대 영화 환경은 디지털 기술, 가상현실, OTT 플랫폼 등 변화무쌍한 매체 환경을 마주하고
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연극 이론과 영화 연출 기법을 공부하거나, 현장에 뛰어들어 연출과 제작, 혹은 각본 집필 분야에서 실력을 쌓고 싶습니다. 최종적으로는 무대와 스크린을 오가며 사회에 의미 있는 질문을 던지고, 관객의 마음을 움직이는 창작자가 되는 것
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경우에는 ‘왕의 남자’의 성공사례처럼 영화와의 퓨전을 통하여 새로운 변화를 시도해 나갈 것입니다. 이렇게 다양하고 차별적인 저만의 홍보력을 정동극장에서 극대화하여 관객의 마음을 먼저 열어가고 관객과 함께 호흡할 수 있는 정동
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