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운동이고, 다른 하나는 제도권 밖의 노동자 정치운동과의 상호연대를 통해 노동자들의 실질적인 이해 및 계급적 정체성 강화를 연대투쟁으로 획득하고자 하는 민주노조운동이었다. 전자는 민주노조진영 내부의 '제도권 양당 지지·활용 운동
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정치운동을 한다면 분명 우리 모두에게 이로운 결과를 가져다 줄 것이다.
참고문헌
김성민(2005), 산별노조 건설과 노동자 정치세력화의 어두운 그림자, 한국노동이론정책연구소
김태현(2002), 노동자 정치세력화, 참여연대
신광영(2008), 노동자
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연대 2004. 7. 25.
13. http://www.615tongil.org 통일연대 2004. 7. 25.
14. http://www.airforce.go.kr 2004. 7. 24.
15. http://www.bemil.pe.kr 2004. 7. 25. 1. 서론
1.1. 전력증강사업의 정의
1.2. 전력증강사업으로서의 FX
1.3. 문제제기
2. 전력증강사업에 있어서 올바른
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운동
Ⅵ. 교육운동의 한계
1. 우선 교육운동(투쟁)에 대한 관점의 문제이다
2. 조직적인 측면으로는 학생회를 중심으로 전개된 투쟁이었다는 점에서 찾을 수 있을 것이다
3. 연대투쟁(질서)의 부재 또한 공세적인 투쟁으로 되지못한 한계
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운동단체의 활동을 지도하면서 대중운동의 정치성을 높이는 데 크게 기여했다. 그리고 비타협 민족주의 세력과 연대하는 민족통일전선의 결성을 통해 민족해방과 계급해방을 달성하고자 했다. 그리고 해방이후의 국가권력 형태는 혁명적 인
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