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할 수 있다는 것이다. 이 또한 쉽게 조성할 수 있는 환경 중의 하나이면서 다양한 수학 이야기를 할 수 있어 고등학생들도 한번쯤 경험해 봄직하다는 생각이 든다.
여전히 환경 자체가 어떤 교육적 필요나 효과가 있기 보다는 무엇을 가르치
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연립 방정식
*가우스 조단 소거법이 실행되어 χ1 = 1, χ2 = 1, χ3 = 1 이라는 해가 출력됨.
경우 2. 해가 존재하지 않는 연립 방정식
*이 방정식은 마지막 열의 모든 계수가 0 이 되어 해가 없다. 따라서 해를 구하지 못하고 그림과 같이 출력된다.
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연립방적식
ⅱ) ①과 ③의 연립방정식
* K값 구하기(속도상수 구하기)
4. 고찰
원래의 이론대로라면 n이 1차반응이어야 했는데 계산결과 2차반응이 나왓다. 오차의 원인은 아무래도 온도 때문일 거라는 생각을 하였다.
용액
반응 전 초기온도
반
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연립방적식
ⅱ) ①과 ③의 연립방정식
* K값 구하기(속도상수 구하기)
4. 고찰
원래의 이론대로라면 n이 1차반응이어야 했는데 계산결과 2차반응이 나왓다. 오차의 원인은 아무래도 온도 때문일 거라는 생각을 하였다.
용액
반응 전 초기온도
반
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연립방적식을 풀어 C/R을 구한다.
○ 조명전원 인입선의 굵기
- e : 허용 전압강하율(=3%)
- V : 조명용 전원전압(=AC220[V])
- R : 전선 계수(연동선=39.3)
- I : 대당 조명용 회로의 전전류[A]
- L : 전선로의 길이[m]
- N :전원을 공용하는 병렬 설치대수
- k :
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