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1)자기소개와 워밍업
2)나를 연 퀴즈 세상!
3)아우성 성교육 전시관 견학 및 교육
4)오겡끼데스까?
5)그래!난 결심했어!
6)사이코 드라마
7)나는 야!! 해결사!!
8) 내 미래를 부탁해!
4. 평가
5. 사후관리
Ⅲ.부록
Ⅳ.집단 역동성
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서 잠재적 환자역할 단계가 자연스럽게 생략이 되어 바로 의료접촉 단계로 넘어간 것을 볼 수 있다.
[참고 자료]
한국방송통신대학교 편집부 저, 간호학특론 (2013-2), 한국방송통신대학교, 2013
김태임 외, 생활과 건강, 파워북, 2008
안옥희, 보건
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대학원 박사학위논문, 2013.
정인경, 포스트페미니즘 시대 인터넷 여성혐오, 페미니즘 연구, 2016.
정희진, 페미니즘의 도전, 교양인, 2005.
조은 외, 성해방과 성정치, 서울대학교출판문화원, 2011.
통계청, 2016 경제활동인구연보, 통계청, 2016.
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서울 : 한국교육개발원, 1989
- 신세호, 학습부진학생 구제방안 고찰, 한국교육개발원, 1979
- 정윤자, 의사소통 훈련프로그램이 학습부진아의 사회성 발달 및 학업성취에 미치는 영향, 우석대학교 교육대학원 석사학위논문, 1997 Ⅰ. 개요
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서울교육대학교
▷ 최재숭(2004), 순환학습모형이 과학적 태도와 학업성취도에 미치는 영향, 한국교원대학교 대학원 Ⅰ. 초등학교 자연과교육(수업) 토의학습
1. 자연과에서의 토의 학습의 필요성
2. 토의 활동이 이루어져야 하는 경우
3.
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서울 : 교육과학사
고미영(1999), 학습집단별 발문수준이 학업성취 및 문제 해결성향에 미치는 효과, 공주대학교 대학원
도로시 리즈, 노혜숙 역(2004), 질문의 7가지 힘, 더난출판사
박창동(2001), 과학의 본성에 대한 인식과 학습관에 따른 초등교
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서 소집단 협동학습전략이 온라인 토론의 참여도와 문제해결에 미치는 효과, 서울대학교 박사학위 논문, 1999
정선영 : 자기주도 학습에 기초한 소집단 협동학습이 학습태도와 학업성취도에 미치는 영향, 경남대학교 교육대학원 논문, 2000
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간호중재
Ⅵ. 학교보건과 정화구역
1. 필요성
2. 현황
3. 점검시기와 임무
1) 정화구역 점검시기
2) 정화구역 점검대상
3) 정화구역 관리자의 임무
4) 정화구역 설정자의 임무
Ⅶ. 학교보건의 판결사례
1. 사건개요
2. 사건 업소 현황
1)
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학업성취도에 미치는 효과에 관한 실증분석, KDI 국제정책대학원 교육개혁연구소
김영철·김주훈·이인효·최돈민(1995) / 고등학교 평준화 정책의 개선 방안, 서울 한국교육개발원
강태중·성기선(2001) / 평준화정책과 지적 수월성 교육의 관계
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서울 : 형설 출판사.
* 김정휘(1993). 정신지체아 교육의 원리와 실제. 서울: 교육과학사
* 김향지(1996). 사회적 기술 중재 전략이 정신지체아의 사회적 기술. 문제행동 및 학업능력에 미치는 효과. 대구： 대구대학교 대학원
* 이소현. 박은혜(1998)
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