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학이 존재하는 이유가 된다. 지방대학의 연구 및 대학원 기능이 약해지면 학부교육이 부실해지고, 지방의 대학이 위축되면 지방이 붕괴하며, 지방이 와해되면 나라가 흔들린다는 사실을 교육계를 포함하여 정책당국자들은 깨달아야 할 것이
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학생들이 서로 협력하여 주어진 과제를 해결해 나가며 능동적으로 학습활동에 참여할 수 있는 조별 수업형태가 가장 바람직하다고 본다.
Ⅷ. 결론
상업 교과는 직업인으로서 갖추어야 할 기초 소양을 함양하고, 상업 및 경영의 각 분야에 대
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학교업무전산화
Ⅸ. 향후 교원(교사)의 방향
1. 전문성 신장을 유도하는 교원보수체계 구축 및 특별법 제정
2. 자율적인 학교중심 경영체제 구축 및 학교와 가정의 연계 강화
3. 교원단체활동의 지원?육성
4. 책임의식 제고 및 교직 윤리
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학생들이 다양한 장소를 직접 방문함으로써 생생한 교육적 체험을 하도록 할 수 있을 것이다.
<<참고 문헌>>
김동훈, e-포트폴리오를 활용한 가정 학습과제 지도 모형 개발, 서강대 교육대학원 석사학위 논문, 2005.
김민정, e-포트폴리
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경영자
① 경영자 커뮤니티 제공 - 경영실무 적용 시의 다양한 정보 공유 가능
② 조직 관리에 관한 보다 효과적인 교육 제공
5. 마케팅 실행
(1) STEP 1 <인지>
- 2006년 11월부터 ‘디자인경영대학원’을 알리기 시작
인터넷 배너 광고
대학
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학론-이론연구실제-. 학지사.
김병두(1971). 초등 장학행정의 개선을 위한 일 연구. 춘천교육대학 논문집, 10.
김주건(1992). 유아교육기관의 경영관리. 창지사.
김종철(1992). 교육행정의 이론과 실제. 서울 : 교육과학사.
이돈희, 조화태(2001). 교육
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학에서 실시되는 학생 선발 평가, 성적평가, 강의평가, 교수업적평가, 대학운영평가 등 다양한 형태의 평가가 모두 공정하게 실시될 수 있는 체제를 갖추어야 한다. 평생교육의 이념에 적합한 학생 선발제도를 개발하고, 학업 성취도를 합리
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대학원 과목을 수강할 수도 있고, 각종 세미나와 학회에 참석하
고 전문서적을 구독하여 전문성을 높일 수도 있다. 그러나 자기장학을 자
유방임으로 생각해서는 안 된다. 자기장학이라도 계획서를 제출하고 그
결과를 보고해야 한다.
스스
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학부모의 자녀 교육에 대한 열망 수준은 매우 높고, 그것은 자녀의 학업성취를 위해 공식교육비를 능가하는 사교육비 투자를 유발하였다. 사교육의 한 유형인 과외교육에 대한 학부모의 열망 정도는 우리 연구결과에서도 발견된다. 과외교육
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고려대 대학원 박사학위논문.
8. 장영광·송인만(1991), "한국기업의 합병동기에 관한 실증적 연구," 경영학연구 제20권 제2호, pp.1~41.
9. 정병권(1993), "기업합병성과에 관한 실증연구 - 해외기업인수를 중심으로," 경희대대학 원 석사학위논문.
10.
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