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교육대학원 : 미술교육전공 2011. 2
에릭슨의 이론을 중심으로 청년기 자아정체성 형성을 위한 소집단 성경공부 프로그램 연구 학위논문(석사) -안보배- 감리교신학대학교 대학원 : 실천신학전공 2012. 2 1. 서론
2. 본론
1) 프로이드의 정신분
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교육대학원. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 청소년의 정신건강이란
2. 오늘날 청소년의 건강한 정신건강을 위해 필요한 요소
1) 자아존중감
2) 자기통제력
3) 스트레스 대처 방식
4) 대인관계
5) 건강상태
6) 취미활동
7) 부모의 사회적지지
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교육연구.
나양균(2006). 영아의 사회 정서능력과 기질 및 애착 간의 관계 연구. 전북대학교 대학원 박사학위논문
김완선(2000). 유아의 신체활동이 정서지능 및 사회성숙도에 미치는 영향. 상명대학교 교육대학원 석사학위논문
김무웅(1995). 친
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대학원, 국내 석사 논문.
박성암(2010). “사랑의 진화와 퇴화”, 대진대학교 대학원, 국내 석사 논문.
김경순(2000). “사랑학습 프로그램이 교제 중인 대학생의 이성관계에 미치는 효과”, 제주대학교 교육대학원, 국내 석사 논문. I. 서론
II
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자기존중의 욕구
(5) 자아실현의 욕구
2. 우울증이 있는 사람의 신체적 건강과 안전을 위한 관리에 대해 제시하고, 구체적인 실행방법과 합리적인 이유에 대한 자신의 견해 서술
1) 심리상담과 약 복용
2) 취미생활과 운동하기
3) 금주
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대학원.
5. 박지윤(2010), 청소년기 자아정체감 형성을 위한 참여 자화상 연구, 국민대학교 교육대학원. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 청소년들의 자아정체감
2. 자아정체감의 발달
3. 청소년들의 자아정체감 확립을 위한 지원과
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교육대학원
8. 손혜련(2011), 합리·정서·행동치료를 바탕으로 한독서치료가 아동의 일상적 스트레스와 스트레스 대처행동에 미치는 효과, 경북대학교 대학원 I. 서 론
II. 본 론
1. 프로이트의 정신분석이론
2. 로저스의 인간중심 상담이
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교육대학원 석사학위논문.
조미경. (2010). 학교부적응 학생의 공격성 감소와 긍정적 자아개념 형성을 위한 행동주의 상담 사례연구. 대불대학교 교육대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 행동주의 상담이론의 기본 가정
2. 행
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교육대학원
김동연(2001) / 발달적 미술치료가 발달장애아동의 전반적 발달에 미치는 효과, 한국재활 심리학회 재활심리연구
김선현장혜순(2008) / 유아동 미술치료의 이론과 실제, 서울 : 예경
오민경(2004) / 미술치료 효과에 대한 메타분석, 아
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대학원
이규호(2017),『학교상담자의 윤리적 딜레마 경험과 대처방식에 관한 연구』, 광운대학교 교육대학원
류신혜(2024), 『윤리적 갈등 경험을 통한 저 경력 전문상담교사의 성장에 관한 현상학적 연구』, 국내박사학위논문 이화여자대학교
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