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자기보존』, 범한철학65권, p.67, 2012
테오도르 W. 아도르노 저, 김유동 역, 『계몽의 변증법』, 서울: 문학과 지성사, 2001, pp. 21-23;
황정, 푸코 비판기획의 윤리-정치적 의의, 석사학위논문-이화여자대학교 대학원, 2010, p. 19. Ⅰ.서론
Ⅱ.계몽
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교육과학사, 1988
Abraham H. Maslow, 존재의 심리학, 이혜성 역, 이화여자대학교 출판부, 1982
박혜숙, Abraham H.MAslow의 성장이론에 관한 연구, 연세대학교연합신학대학원 석사학위논문, 1985
이지인, Maslow 욕구이론을 통해 본 공무원의 직무만족에 관한
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교육에 있어서 레지오 에밀리아 접근법과 프로젝트접근법의 비교연구.숙명여자대학교 교육대학원 석사학위논문.
이인숙, 2009, 영유아보육론, 서울:교육과학사
김춘희, 2008, 영아보육의 현황과 발전방향에 대한 연구, 연세대학교 행정대학원
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교육평가
1. 교육평가의 개념
2. 교육평가의 가치와 의미
3. 교육평가의 기능
4. 교육평가의 유형
5. 평가도구의 구비조건
Ⅵ. 자기주도 학습
Ⅶ.동기유발 증진을 위한 교수-학습 원리
1. 학습유형에 따른 동기유발방법
2. 학
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교육(사회과교육)
1. 사회과 교육목표와 수업방법의 변화
1) 시민성 전달 관점
2) 개인발달 관점
3) 반성적 탐구 관점은 개인발달 관점
4) 사회과학 교육 관점은 반성적 탐구관점
5) 합리적 의사결정과 사회적 행동 관점
2. 사회과교육과 협
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대학원 석사학위논문
최승희. 2004. “사회복지실천에서 클라이언트의 자기결정에 관한 고찰”. 『사회과학연구』 제 8집.
류순애.(2002).사회복지실천의 윤리적 갈등과 사회복지사의 판단에 관한 연구.석사학위논문, 청주대학교. 1. 서 론
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3) 동료 슈퍼비전
6. 슈퍼비전의 기능
1) 행정적 슈퍼비전
2) 교육적 슈퍼비전
3) 지지적 슈퍼비전
7. 슈퍼바이저의 자질과 역할
1) 슈퍼바이저의 자질
2) 슈퍼바이저의 역할
8. 슈퍼비전과 사회복지사의 전문성 향상
【 참고자료 】
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교육과 교육방송 활용 학습과의 관계
진로교육은 위에서 살펴보았듯이 자신에 대한 이해를 바탕으로 미래 사회에 적절한 직업을 선택하게 하여 행복한 삶을 영위하게 하는 교육활동이다. 급변하는 현대사회는 다양한 직업과 그에 따른 특별
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대학원 ㆍ 홍찬의
가계여신 리스크 관리를 위한 크레딧뷰로의 역할과 과제
연세대 경영대학원 ㆍ 염문철
금융환경 변화에 따른 보험산업의 건전성 제고에 관한 연구
연세대 경제대학원 ㆍ 장진용
미국 저축대부조합 파산 사례와 LTCM 위기
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교육의 형평성 분석. 2016 OECD 교육지표를 중심으로. 민주연구원. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. (15점) 다문화교육은 기존 교육과 무엇이 다르며, 왜 필요한가? 교재와 다음 서적을 참고하여 자신의 견해를 논하시오.
1) 다문화교육이란
2) 다문
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