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학문의 총칭
? 세부 분야 : 지질학(geology), 해양학(oceanography), 대기과학(atmospheric science)
? 응용과학, 융합과학의 측면이 강함
? 보통 세계적으로 지구과학은 대학 과정에서 배움 1. 정의
2. 분야
3. 교육과정
4. 지구과학 과목의 중요성
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education system could drive keen participation of governmental agency, enterprises, schools, and educational institutions, for providing interconnected education systems in the future. 1. 서론
1) 연구의 목적
2) 연구방법 및 제한점
2. 박물관․미술관 교육시스템 역사 및
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통합방안, 기능별 일원화 후 통합방안,과제별 조정 후 부처통합,단
기부처통합-교육과학기술부 총괄, 단기부처통합-여성가족부 충괄 등 다양한 접근으
로 검토되고 있다(이옥 외, 2006).
이 중에서 교육담당 부처에서 유아교육과 보육을 총괄하
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과학활동이 유아의 과학적 탐구능력에 미치는 영향”, 경기대, 2013
- 조형숙외, “유아과학교육”, 학지사, 2010 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 누리과정의 예술경험영역의 내용범주 중 색이라는 개념이 포함되어 있는 내용 설명
2. 누리과정의 예
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과학 교육은 그들의 일상생활과 자연 속에서 호기심을 갖고 끊임없이 질문하고 탐색하면서 이루어진다. 그러므로 수학과 과학교육은 하나씩 단편적으로 이루어지는 것이 아니고 유아의 주변 환경 속에서 맥락적으로 그리고 통합적으로 이루
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과학관련 태도와 정서지능에 미치는 영향”, 전남대, 2008
- 조형숙외, “유아과학교육”, 학지사, 2013
- 문미옥외, “유아를 위한 과학교육”, 교문사, 2000
- 조부경외, “유아과학교육”, 양서원, 2013
- 서금란, “문학적 접근에 의한 통합적 과
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과학교육의 목적은 유아의 과학적 탐구능력과 과학적 태도, 문제해결능력 등을 함양하는 것이며, 이러한 유아과학교육의 목적을 달성하는데 가장 중요한 요인은 교사이다. 특히 유아교육은 교과서가 없는 상태에서 놀이 중심의 통합 교육과
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과학교육의 실제, 다음세대 2012
안경숙, 김소향 저, 영유아 수 과학교육, 양서원 2009
문영심, 이화영 저, 통합적 접근에 기초한 영유아 수 과학 교육, 양서원 2009
이순형 저, 영유아 수 과학지도, 교문사 2010
문연심, 장혜순 외 저, 아동 수 과학
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과학교육. 창지사
-https://www.moe.go.kr/boardCnts/view.do?boardID=312&boardSeq=79420&lev=0&m=03
-송혜린, 신혜영, 신혜원, 조혜진(2012) 놀이지도:아이들을 사로잡는 상호작용. 다음세대
-한희승(2010) 소리를 매개로 한 음악,과학 통합활동이 유아의 음악적 개념
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과학과평가(과학교육평가)의 방향
가. 과학의 기본 개념의 이해, 과학의 탐구능력 및 과학적 태도를 균형있게 평가하며, 특히 다음 사항을 유의한다.
1) 기본 개념의 유기적이고 통합적인 이해도를 평가한다.
2) 탐구 활동 수행 능력과 실생활
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