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양성원 / 2017
현대상담 심리치료의 이론과 실제 / 윤순임 저 / 중앙적성출판사 / 2011
성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
상담 및 치료의 이론과 실제 / Richard Nelson Jones 저 / 김성봉 외 1명 역
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
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교육에서는 발명품을 제작하고 조작하는 기능을 길러 주어야 한다. 그래서 발명교육은 과학교육뿐만 아니라 공작, 기술교육과도 깊은 관련을 가지고 있다.
여기서 조작과 조형 및 분할과 통합하는 기능을 기르는 발명 기능 영역에 포함된 소
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과학적인 검증이 어렵다. 또한 그의 이론은 문화, 종교, 신화, 상징, 연금술, 신비 등과 관련된 자료를 활용하여 연구한 것이기 때문에 실증적인 검증이나 설명이 어렵다.
* 참고문헌
교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
발
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저, 북넷, 2013
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
사회복지서비스 : 한국산업인력공단, 진한엠앤비, 2015
성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016
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)
3. 주도성 대 죄책감(학령전기, 유희기)
4. 근면성 대 열등감(학령기)
5. 정체감 대 역할 혼미(청소년기)
6. 친밀감 대 고립감(성인 초기)
7. 생산성 대 침체성(장년기)
8. 통합성 대 절망감(노년기)
II. 에릭슨의 치료기법
* 참고문헌
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교육과 보호를 통합한 개념이며 아동들의 보호, 교육 받을 권리와 부모의 일 할 권리를 보호하며 그 책임은 개인, 사회, 국가가 진다고 볼 수 있다.
참고문헌
공인숙 외, 영유아보육론, 교육과학사, 2002.
김연진 외, 보육과정, 태영출판사, 2007.
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사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
상담심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
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교육과학사, 1997
2. 정영수외 5인, 교사와 교육, 문음사, 1998 가. 선생님 선정
나. 교사에 관한 기본적인 정보
다. 만남과 질문들
(1)교사의 교육관(개인적인 사항에 관한 질문들)
(2) 학급경영에 관한 질문들
(3)교육전반의 내용에 관한
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: 한국산업인력공단, 진한엠앤비, 2015
성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016
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과학]
▶ 활 동 명 : 팥죽 만들기(요리)
▶ 활동목표
① 팥죽이 만들어지는 과정을 관찰한다.
② 요리의 순서를 기억하여 직접 만들어 본다.
▶ 활동방법
① 팥죽과 관련된 경험에 대해 이야기 나눈다.
어떤 음식이니?
먹어본 적이 있니? 어떤
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