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업, 기획 작업, 개인작업들을 병행하게 된다.
③ 인턴십 프로젝트(Internship Project) : 하자 내 외부에서 인턴십 과정을 이수함으로써 자신이 학습한 전공능력을 실습해보는 것이다. 이것은 담임회의, 하자기획부, 대안교육센터와 함께 계속 의논
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교육과 STS에 관한 중등교사들의 인식조사, 한국과학교육 학회지, 1994
한중흠, STS프로그램을 활용한 자연과 교수 효과, 공주교육대학교 교육대학원, 교육 석사 학위 논문, 2000
허명, STS의 이론과 적용, 새교육, 1991 Ⅰ. 서론
Ⅱ. STS수업모
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연세대학교생활과학대학 창립 40주년 기념 국제학술심포지움자료.
김주미, 생태학적 패러다임에 기초한 환경지각과 미적 지원성 연구, 한국실내디자인학회, 2009
권미량, 2008, 유아과학교육의 생태학적 접근. 부산대 교육대학원 석사학위 청구
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대학교 대학원, 2012.
최덕경, 서의정 외 저, 인간행동과 사회환경, 양서원 2013
이용교, 2009, 한국청소년복지의 현실과 대안, 은평천사원 출판부.
엄명용, 김성천 외 저, 사회복지실천의 이해, 학지사 2011 1. 청소년기의 가장 중요한 발달과업
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교육Q&A] 아이가 공부할 때 음악 듣는 습관 있는데", 2006.08.29
경향신문, "[질문있어요] 음악들으면 공부 집중력 떨어져요", 2006.07.24
최건주, 2004, “배경음악이 어휘력·언어추리력·단어 기억에 미치는 영향”, 한국교원대 교육대학원 학위논문&
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업성취에 미치는 효과. 경개대학교 교육대학원 석사학위논문. 1. 생활지도의 주요 활동(학생 이해, 진로지도, 정보제공, 상담 등)에 대해 설명하시오.(35점 만점)
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 생활지도란
2. 생활지도의 필요성
3. 생활지
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업체육시설의 운영실태와 문제점 분석, 석사학위논문, 안동대 교육대학원
박창건(1990) : 올림픽공원 체육시설의 사회적 이용활성화 방안에 관한 연구, 연세대학교 석사학위논문
임인수(1995) : 지역주민의 공공체육시설이용에 관한 실태분석
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교육인적자원부, 폭력없는 학교 만들기, 2002
한상철, 청소년 폭력의 위험요인과 보호적 요인에 관한 연구, 교육학연구, 2001
강유미, 학교폭력에 대한 실태분석 연구, 고려대학교교육대학원 석사학위논문, 2011 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 청소
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교육, 한국기업경영연구원, 2015
하은미, 창의력 신장을 위한 스토리텔링 학습 지도 방안, 진주교육대학원, 2003
이정현, 창의력(creativity)을 권하는 사회 : 창의력의 자본화와 사회적 의미 탐구, 연세대학교, 2012 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 창의성
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연세대학교 행정대학원, 2003, pp. 6-12.
백기복. 조직행동 연구. 성지사. 1994, pp. 75-78.
신구범. 조직행동의 설계와 관리 및 변화. 형설, 1999, pp. 139-143.
이호신. 직무만족과 스트레스의 상관관계에 관한 연구. 영남대 교육대학원, 1988, pp. 9-44.
조혜정
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