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업목표 알리기
3) 사태 3 : 선수학습의 회상 자극하기
4) 사태 4 : 자극 제시하기
5) 사태 5 : 학습 안내 제시하기
6) 사태 6 : 수행 유도하기
7) 사태 7 : 피드백 제공하기
8) 사태 8 : 수행 평가하기
9) 사태 9 : 파지와 학습의
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업 관련해서 극히 드물게 접촉한다고 해도 내가 기간제인지 알고 대하는 사람은 없으니까.
그런데 내 입장에서는 학생들한테도 내년에 안 보니까 딱히 정이 잘 안 생기는데, 학부모랑 어떤 관계를 맺어야 할 필요가 있다고는 전혀 생각 안하
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업체에 위탁하여 학부모의 적은 지출로 큰 목적을 달성할 수 있는 방안을 찾아야 한다.
참고문헌
· 김명례, 초등학교 방과후 교육활동에 대한 교사와 관리자의 관심도 연구, 이대교육대학원 석사학위 논문, 1996
· 봉선초등학교, 학생의 요구
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교육활성화에 대한 학부모와 교사의 인식에 관한 연구, 건국대교육대학원 석사학위논문
* 이현청(1994), 교육사회학 서울 : 양서원
* 이희수 외(2000), 평생학습 지원체제 종합 발전 방안 연구. 서울 : 한국직업능력개발원
* 장진호(1983), 평생교육
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교육비 조사연구, 한국교육개발원, 1998
* 곽희선, 초등학교 아동의 학원수강과 학업성취 및 정의적 특성과의 관계, 교원대 석사학위논문, 1992
* 박석주, 사설학원 증가에 따른 정책과제와 정책방안, 석사학위논문 부산대학교 행정 대학원, 1997
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교육론』, 창지사, 1987
7. 김신재, 『유치원 부모교육 프로그램의 변화에 대한 연구』, 이화여자대학 교육대학원
석사학위논문, 1987
8. 이학자, 『유치원에서의 부모교육 현황 및 개선방안에 관한 연구』, 인제대학교 석사학위
논문, 2002.
9. 김
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교육과정해설(Ⅲ), 대한교과서 주식회사
3. 이의도(1993), 오늘의 국어, 무엇이 문제인가? 어문학
4. 이상민(1993), 음성언어의 지도, 어문학 교육 제 15집
5. 이기화(1993) 발음지도의 실제적 방안, 대구교육대학교 국어교육 연구회
6. 미승우 편저(1991
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교육과학사, p.48~59
4. 과학적 교육학으로서의 자명성(自明性)
교육의 본질이 하나의 체험된 도덕적 자명성을 통하거나 이상적인 교육적 인물, 예컨대, 성인군자 선비, 신사 등의 전형을 통해서 미리 결정된다면 교육학은 교육의 규범 획득을
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업무 및 자격증 발급, 기재사항 정정 권한이 대학의 장에게 위임위탁되어 있다. 따라서 개개 사범대학교 교육대학 그리고 교육대학원 학생의 경우에는 소정의 학점을 취득하여 졸업이 확정되면 무시험검정에 의해 교사 자격증이 수여되고 있
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교육 활성화 방안 탐구, 한국교원대 교육대학원, 2005
박찬석 외 : 통일 교육론, 백의, 2000
오늘의 한국과 통일교육의 방향 : 평화통일문제 연구소, 1990
정현용 : 제7차 교육과정에 기초한 통일교육 교수, 학습방법의 효과분석, 이화여자대학교
석
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