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대학교 대학원.
전익기(2004). 태권도공원 건립에 대한 현실적 접근 및 향후 전망. 한국스포츠산업경영학회지, 제9권 3호. pp. 93-105
조성연(2008). 태권도 체험 관광 프로그램 개발에 관한연구, 미간행 석사학위논문.
이화여자대학교 대학원.
최
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교육 정책의 역사적 평가, 한국교육사학
김종생(2005) / 한국의 교사양성 및 임용제도의 개선방안에 관한 연구, 군산대학교 교육대학원
박남기(1999) / 초등교사 자격 제도 개선 방안 분석: 교육발전 5개년 계획 및 전과목 교담제를 중심으로, 교
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업사, 1990.
5. 송백헌, 「이태준의 역사소설 연구」, 논문집 제22권 제2호, 충남대 인문과학연구소, 1995.
6. 문효상, 홍석중의 「황진이」에 나타난 '욕망' 고찰, 청주대학교 교육대학원 석사학위논문, 2008.
7. 전현례, '황진이' 소재 역사소설 연구,
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역사소설연구, 홍익대학교 대학원 박사학위논문, 2005.
9. 강인수, 역사소설 연구, 부산공업대학교 논문집 36호, 1994.
10. 전경진, 역사적 인물의 형상화 연구, 인제대학교 교육대학원 석사학위논문, 2006. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 북한 소설에
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대학원논총 제16집, 제1권(통권 20권), 2001
이충희 : 「윤백남의 역사소설 연구」,충남대학교 교육대학원 석사학위논문, 1985
문학과 문학교육연구소 편, 『한국현대소설사』, 범우사, 1999. Ⅰ. 머리말
Ⅱ. 작품 속의 역사 의식
Ⅲ. 작품
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대학원논총 제16집, 제1권(통권 20권), 2001
이충희 : 「윤백남의 역사소설 연구」,충남대학교 교육대학원 석사학위논문, 1985
문학과 문학교육연구소 편, 『한국현대소설사』, 범우사, 1999. Ⅰ. 머리말
Ⅱ. 작품 속의 역사 의식
Ⅲ. 작품
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업혁명 시대 (18세기 후반∼19세기 중반)
(2) 2차 산업혁명 시대 (19세기 후반∼20세기 초반)
(3) 정보 혁명 시대 (20세기 중, 후반)
(4) 디지털, 유비쿼터스 혁명 시대 (20세기 후반∼현재)
(5) 4차 산업혁명 (현재~미래)
2. 포스트휴먼의 개요
1) 포
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대학교 예술대학원, 2010
김미소, <역사 인물의 현대적 창작 양상과 토론 교육 방안 연구> - <바람의 화원> 소설과 드라마를 중심으로, 아주대학교 교육대학원, 2009
참고 사이트
SBS <바람의 화원> Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 소설과
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역사 이해, 한국교원대학교 교육대학원, 2001
박해용 : 아우구스티누스가 들려주는 신의 사랑 이야기, 자음과모음, 2006
성 아우구스티누스 저, 김종흡 역 : 성 아우구스티누스 삼위일체론, 크리스챤 다이제스트사, 1994
이석우 : 아우구스티누스,
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교육 적용사례연구」, 『고려대학교 교육대학원』석사학위논문, 2002, p26
도 역시 필요하다. 기록물에 대한 전시에 대한 경험과 지식은 교육 및 보육기관의 역사와 가치를 공유하는 데 중요한 시사점을 던져준다. 그리고 시설의 전 공간을 기
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