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2. 과학자 돌격대
3. 이데올로기와 자연과학의 모순
4. 제2경제위원회
Ⅵ. 북한의 과학기술분야별 현황
1. 농업과학 분야
2. 물리학, 화학, 천문학
3. 조선공학
4. 금속공학
5. 컴퓨터 관련분야
6. 의학분야
Ⅶ. 결론
참고문헌
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서론
Ⅱ. 본론
◈ 플라톤의 생애 & 시대적 배경
◈ 플라톤의 철학
1) 플라톤의 이데아론
2) 플라톤의 영혼관
3) 플라톤의 국가론
4) 플라톤 철학의 간단한 정리
◈ 플라톤의 교육론
1) 교육이론
2) 교육방법 및 내용
Ⅲ. 결론
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물리, 생물, 화학 등과 선택될 수 있다. 스포츠는 종교학과 선택될 수 없다.
참고문헌
▷ 강세연(1993), 초등학교 교과서 분석 연구, 서울 대학교 교육학 석사 학위 논문
▷ 박재윤·백성준(1992), 독일의 교육통합, 서울 : 한국교육개발원
▷ 서울
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심화보충형)
4. 수준별 교육과정 운영 시기
5. 수준별 교육과정 대상자 판정 기준
6. 학습 집단 편성 및 운영
7. 수준별 교육과정 과정안 작성의 유의점
8. 수준별 교육활동
Ⅲ. 수학과 수준별학습자료(지도자료)
1. 필요성
2. 내용
1) 실천
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자기조직화 이론을 연관해 보자.
4. 영화<쥬라기 공원>을 보고 혼돈이론, 특히 나비효과에 대해 생각해보자.
5. 사회체제를 바꾸려면 평형에서 먼 상태로 관리해야 한다는 의미는 무엇인가?
6. 왜 경영자나 정책 결정자가 의도한 결
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http://phylab.snu.ac.kr
⑥ http://www.phys.pusan.ac.kr
⑦ http://maincc.hufs.ac.kr
⑧ http://www.phys.pusan.ac.kr/exp/experiment/Hall%20Effect
⑨ http://quanta.khu.ac.kr/expr/4_2/hall/hall.html 1. 제목
2. 날짜 목적
3. 실험 이론
4. 실험 기기 및 방법
5. 예비고찰
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자기장 센서를 이용한 지구 자기장 모니터링이 이루어진다. 현대의 정밀한 자기장 측정 기기를 통해 현재 자기장 상태를 실시간으로 관찰함으로써, 변화를 감지하고 역전 가능성을 탐색할 수 있다. 마지막으로, 지구 물리학적 데이터를 종합
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자기 보존에 관련한 일종의 실험물리학
『에밀』 제3편
1. 제3편의 구성
2. 학습은 어린이에게 자각화된다
3. 교육에 의한 다른 사람과의 관계 짓기
4. 우리의 감각을 관념으로 바꾸자
5. 학습대상의 선택 원리-유용성, 감각성, 호기심, 탐
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대학교 출판부, 2001.
윤정일, 『신교육의 이해』, 학지사, 2004.
교육심리학의 이해 / 학지사 / 신명희 외 / 1998.
송명자(1999). 발달 심리학. 서울: 학지사.
김제한(1990). 발달 심리학. 서울: 학문사.
서창렬 (1999). 피아제. 서울: 시공사
이경우(1987).
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자기를 적응시키는 정신 활동에 의해 달성된다.
지식은 아(我)와 비아(非我)를 통일하는 한 형식이다. 나를 맹목적으로 우주에 동화시키는 것은 영혼의 위대함을 육성하지 못한다. 모든 통일과 마찬가지로 자기와 비아를 통일함에 한쪽이
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