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전문지식 354건

에, 에밀에게 남겨진 과제는 같은 고향 사람들과의 사회적인 관련에 있어서 자신을 살피는 것이다. 에밀에게 조국은 없다 이미 제 1편에서 잘라 말한 것과 같이 루소는 자기가 살고 있는 시대에 조국은 존재하지 않는다고 주장하고 있다. 그렇
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년도별 기출문항수 - 표 제시, 원그래프 (2) 교육학 출제경향 3. 영역별 기출문제 분석 및 경향 (1) 영역별 기출문제 분석표.. (2) 영역별 기출문항수 - 막대그래프 (3) 영역별 출제경향 4. 참고 site소개 및 수험전략 Ⅲ. 결론 ○ 정리문제
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싶다. 다음 세대의 행복을 위해서는 우리부터 자신의 중심을 잡는 법을 배워야 할 것이기 때문이다. 1. 교육론 ‘에밀’의 소개 2. 주요내용 요약 및 정리  - 유아기  - 아동기  - 소년기  - 청년기  - 성년기 3. 감상 및 분석
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에밀, 전영사, 1996. 박의수 외, 교육의 역사와 철학, 동문사, 1997. 정영근 외, 교육학적 사유를 여는 교육의 철학과 역사, 문음사, 2006. http://www.inamu.org/ ▶ 들어가는 말 1. 「에밀」전체 내용 정리 2. 「에밀」에 나타나는 교육사상 한계 3.
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. 남자를 즐겁게 해주는 일이 여자의 천직으로 여기고 순종과 겸양의 미덕을 기르고 가사를 알뜰히 정리하는 것을 여자교육의 이상으로 삼은 것이어서 진정한 의미의 교육이 아니라고 할 수 있다. 제1편 제2편 제3편 제4편 제5편
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